行政管理专业人才培养方案.doc

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1、行政管理专业人才培养方案学科门类：公共管理专业代码：一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握公共管理理论、方法和技术，能运用本学科的基础理论、专门知识和专业技能，具备公共意识、公共精神、公共责任感，具有创新精神、创业意识和创新创业能力，能适应社会发展要求，在党政机关、企事业单位、社会团体等公共部门从事管理、服务以及科研工作的有社会责任感、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的应用型高素质人才。二、培养要求本专业主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，掌握行政管理学、管理

2、学、政治学、法学等基本知识与理论，形成逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力等基本能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能。1.基本知识和能力1.1掌握行政管理学、管理学、政治学、法学等相关领域的基础理论和基础知识；1.2具备对公共政策的理解与分析能力与对公共事务的认知与分析能力；1.3具有较强的学习意识和创新精神，具备获取、更新和应用知识和信息的能力；1.4掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备社会科学调研研究所需要的研究设计、实地调研、数据收集、处理和

3、统计分析的基本能力；1.5具有科学的思维方式、良好的逻辑思维能力、较强的语言表达和写作能力；1.6掌握领导决策、制定工作计划、分解公共任务、组织协调、沟通交流等方面的系统知识和基本能力；1.7掌握和运用现代化信息技术手段，具有较强的信息技术应用能力。2.模块和要求2.1具备从事本专业工作所需的行政管理专业知识2.1.1学科基础模块：学科基础模块是行政管理专业学生必须掌握的管理学、政治学、法学等基础课程，包括政治学原理、行政学原理、中国政治行政思想史、公共管理学、现代管理理论与方法、行政法学、公共政策学、逻辑学等

4、基础课程。通过学科基础知识的学习，使学生掌握全面而扎实的学科基础理论与实践技能，为学生将来在公共管理等相关学科领域的学习深造和工作奠定良好的基础。2.1.2专业主干模块：专业主干模块是为行政管理专业领域中必要的、基础的知识和能力而设置的理论与实践课程，包括西方政治思想史、公务员制度与管理、人力资源开发与管理、政府绩效与管理、中国政府与政治、国际政治学、比较政治制度、市政学等相关学科知识，使学生具有比较扎实的行政管理学知识，具有一定的行政分析、科学研究和业务技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体等公共部门从事相

5、应的工作。2.2具备应用行政管理知识开展研究的初步技能2.2.1提升学生开展研究课题的能力：侧重于应用公共管理学学科知识解决实际问题，开设政府经济学、行政案例分析、行政秘书学、应用文写作、文献检索等课程，使学生熟悉行政管理分析的技术手段和相关技能，随着学习的深入逐步认识专业，研究专业、掌握专业的研究思路和方法，了解科学研究的基本流程及关键环节，从而形成科学研究的初步认识和综合性思维的基础。2.2.2训练学生解决实际问题的能力：开设新生研讨课、行政法学、行政管理学前沿问题研究、社会调查、学年论文、课程实习、毕业实

6、习与毕业论文写作等课程，帮助学生建立专业学科知识体系的整体概念，使学生了解中外行政管理学的学术动态，形成较强的行政管理问题研究的能力。2.3具备有效的沟通和跨文化交流能力2.3.1公共英语教学：通过大学英语系列课程教学与课外活动，培养学生英语听、说、读、写等能力素质，同时注重实施因材施教，使不同水平基础和不同发展需求的学生英语水平和能力能够相应提高。2.3.2专业课程双语教学：开设国际政治学、行政学经典著作选读、比较政治制度、西方行政学说史等双语课程，及时了解国外行政管理发展的前沿动态，培养学生的国际化视野，促

7、进学生增长专业知识和技能。2.4具备全面发展的通用知识和基本素质2.4.1综合基础模块：为满足对学生的思想品德、身心健康、人文科学与艺术、社会活动能力等各个方面的素质培养要求，设置思想政治理论课、形势与政策、体育、军事理论等必修课程和中国传统文化、大学生心理健康教育等通识教育选修课程，为推进全面素质教育奠定基础。2.4.2基本技能模块：按照人才培养的共性要求和培养高素质专门应用人才的要求而设置基本教育模块，设置有计算机类、英语类、文献检索等理论和实践课程，培养学生应用计算机的能力、表达与写作能力，以及良好的国际

8、视野和国际竞争能力。三、开设课程与培养要求的对应关系矩阵类别课程名称知识要求能力要求素质要求2.1.12.1.22.2.32.2.12.2.22.3.12.3.22.4.12.4.2通识教育平台马克思主义基本原理　　　　　　●　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论　　　　　　●　　思想道德修养与法律基础　　　　　　●　中国近现代史纲要　　　　　　●　形势与政策　　　　　　●　　大学英语