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时间:2020-04-24
《2015年香港特别行政区人力资源管理员考试备考练习题及解析最新考试试题库(完整版).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1、下列选项中,属于岗位宽度扩大法的形式的是( ) A、增加岗位的工作内容 B、充实岗位工作内容 C、岗位工作轮换设计 D、岗位工作连贯设计 答案:A 解析:岗位工作扩大化的设计中,一种方法是岗位宽度扩大法,另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有:延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责;岗位深度扩大法的具体形式有:岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。2、[多选题]下列各项中,属于适应性现场培训的程序的是( )。 A.制订个别指导计划书B.确定现场培训的指导者C.颁发上岗证
2、D.编写现场培训指导书E.培训结束后对受训者进行考试或考核 参考答案:B,C,D,E3、[单选题]某项测量的( )也称信度,它说明了该项测量的一致性和稳定性。 A.可靠性B.针对性C.有效性D.合理性 【参考答案】:A 【参考解析】:可靠性又称信度,是指某项测量的一致性和稳定性,绩效管理的信度是指绩效管理方法保证收集到的人员能力、工作态度、工作行为、工作绩效等信息的稳定性和一致性。4、主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是( ) A、开放式问题 B、两难式问题 C、排序选择型问题 D、资源争夺型题目 答案:B
3、 解析:两难式问题是指让被测评者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种,并说明理由。主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力。这种题目易于引起争论,使被测评者综合发挥自己的能力。5、[多选题]材料筛选法就是通过一些材料信息来考察和选拔人才的方法。其具体形式是( )。 A.推荐信B.调查问卷C.工作报告D.背景调查E.履历分析 【参考答案】:A,D,E 【参考解析】:材料筛选法是指通过一些材料信息来考察和选拔人才的方法。申请表、履历分析、证明材料、推荐信、背景调查等都是材料筛选法的具体形式。材料筛选法主要依据应聘者个人的基本信息及背景材料,因
4、而必须与其他人才选拔方法如面试、笔试等方法结合使用,才能取得令人满意的效果。6、下列选项中,属于岗位宽度扩大法的形式的是( ) A、增加岗位的工作内容 B、充实岗位工作内容 C、岗位工作轮换设计 D、岗位工作连贯设计 答案:A 解析:岗位工作扩大化的设计中,一种方法是岗位宽度扩大法,另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有:延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责;岗位深度扩大法的具体形式有:岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗位工作轮换设计、岗位工作矩阵设计。7、[单选题]企业资源优势具有( ),企业要不断投入以
5、保持和创新优势。 A.绝对性和时间性 B.相对性和时间性 C.绝对性和暂时性 D.相对性和暂时性 【参考答案】:B 【参考解析】:企业资源优势具有相对性和时间性,随着时间的推移以及竞争环境的变化,资源的优势可能会衰退、消失,企业要保持资源优势必须进行不断投入,以使其优势得以维护和创新。8、[单选题]目前我国职工参与管理的形式是职工代表大会制度和( )。 A.工会制度 B.平等协商制度 C.集体协商制度 D.职工大会制度 【参考答案】:B 【参考解析】:《劳动法》第八条规定:“劳动者依照法律规定,通过职工大会、职工代表大会或者其他形式,参
6、与民主管理或者就保护劳动者合法权益与用人单位进行平等协商。”根据劳动法的有关规定,在劳动关系存续期间,雇员可以通过多种形式参与管理,如有组织地参与(职工大会)、代表参与(经合法程序产生职工代表参与)、岗位参与(质量小组)、个人参与(合理化建议)等。目前我国职工参与管理的形式主要是职工代表大会制度和平等协商制度。9、[单选题]某项测量的( )也称信度,它说明了该项测量的一致性和稳定性。 A.可靠性B.针对性C.有效性D.合理性 【参考答案】:A 【参考解析】:可靠性又称信度,是指某项测量的一致性和稳定性,绩效管理的信度是指绩效管理方法保证收集到的人员能力、
7、工作态度、工作行为、工作绩效等信息的稳定性和一致性。10、关于薪酬水平的描述,下列说法不正确的是( ) A、薪酬水平=薪酬总额/企业平均人数 B、薪酬水平是一个绝对的概念 C、地域的影响是影响企业薪酬水平的外部因素 D、企业薪酬水平的选择在很大程度上是由董事会或是经营领导班子决定 答案:B 解析:薪酬水平是一个相对的概念,薪酬管理者可以计算出企业之间的薪酬水平,也可以计算出企业的各个部门之间的薪酬水平,甚至是企业内某一岗位的薪酬水平,从而可以在不同的企业间、不同的层次上比较薪酬水平。薪酬不是绝对的概念,所以选项B错误。11、[单选题]( )是一种
8、最高层次的职业道德。
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