区域工业化与城市化优秀学案.doc

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1、区域工业化与城市化导学案编写人：审核：时间：【学习目标】1.能了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2.能记住导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素。3.能比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。4.会分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中产生的主要问题及解决措施。【重点难点】重点：珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素、两个主要阶段及主要发展特点。难点：以珠江三角洲地区为例，认识并

2、分析工业化和城市化过程中产生的主要问题，探究其解决措施。【学习过程】珠江三角洲地区图（1）填出图中字母所代表的地理事物名称。A、（海洋）；B、（河流）；C、（铁路）；D、（城市）；E、（城市）；F、（城市）。（2）本区位于广东省的部，毗邻地区，与地区隔海相望，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。知识点一：对外开放的前沿(一)基础知识梳理(学生阅读课本,自主完成)1.城市化与工业化之间是什么样的关系？发展中国家推进工业化和城市化的一般做法是什么？请列举出我国迅速推进工业化和城市化的典型地区并说出其做法。2.

3、珠江三角洲地区是我国主要工业基地之一,并成为仅次于长江三角洲地区的城市密集区，分析珠江三角洲地区工业化和城市化水平的迅速提高的国际国内背景和有利的地理条件。（1）（2）（3）第5页共5页（4）(二)合作探究((小组交流，讨论，合作完成)探究1:国际经济环境、对外开放政策、区位、侨乡是珠江三角洲工业化和城市化的有利条件，请你对珠江三角洲工业化和城市化条件进行类比分析。（B级）(1)20世纪80年代前后，珠江三角洲地区都拥有的条件有哪些？(2)与全国其他地区共同拥有的条件有哪些？(3)由1、2两题的结果，你认为

4、珠江三角洲地区20世纪80年代以后，工业化和城市化较快的关键条件是什么？知识点二：工业化与城市化的推进(一)基础知识梳理(学生阅读课本,自主完成)1.从课本图4.20可以看出,1990年前后工业总产值的增长相差很大,三大产业的比重也发生了很大变化。请阅读课本73页文字，并结合课本的插图完成下列表格。（B级）第一阶段第二阶段时间1979～年1990年以后问题①薄弱②贫乏①优势不明显（随全国对外开放范围的不断扩大）②优势丧失（经济发展带动工资提高）优势①资源丰富②政策优势③优势④发达国家与地区第一轮调整时期①工

5、业实力大为增强②恰逢世界经济、蓬勃发展和发达国家和地区新一轮的产业结构调整时期调整时期主导产业劳动密集型产业如加工工厂等高新技术产业如产业特点工业增加值的增长相对较工业增加值的增长相对较原因①处于改革开放的初期，外商出于风险考虑，投资规模相对较小②劳动密集型产业的相对较低①外商不再担心风险，投资规模扩大②的附加值相对较高知识点三：问题与对策(一)基础知识梳理(学生阅读课本,自主完成)1.珠江三角洲地区在工业化及城市化过程中出现了什么问题？第5页共5页（1）（2）（3）2.针对珠三角出现的问题，采取怎样的应对

6、措施，读课本77页完成以下内容（1）：以产业基础较好的市为基地，发展、钢铁、、造船等原材料工业和，以此推动地区的产业升级。(2):珠江三角洲地区各城市在积极努力，加强与合作，构建以、、为核心的城市群。目前该地区的各城市功能不清，结构趋同。另外该地区各城市与港、澳的功能和结构也逐步趋同。(3):①该地区各城市制定了，加强了、通信、环保等基础设施建设和的治理.②对于外来人口加强管理，a.要求企业依法办理招工备案手续，依法签订，对私招滥雇的企业加大查处力度；b.出台一系列的，保障外来员工的。课后题1、分析珠三角洲

7、经济区产业发展特点与条件的有关图文资料，并回答问题。20世纪80年代，珠江三角洲经济区（简称珠三角）通过大量引进外资、企业，从一个工业基础薄弱的地区发展成以工业为主导的地区。20世纪90年代以来，珠三角又一次抓住了国际产业结构调整与转移的机遇，及时调整了产业结构和工业部门结构，成为我国重要的轻工业和外贸出口基地，外贸依存度远远高于长江三角洲经济区。步入新世纪，珠三角的经济继续高速发展，2000年珠三角创造的生产总值（GDP）为7361亿元，2004年为13394亿元。为了谋求经济的更快发展，进一步实现珠三角

8、与内地和港澳地区在资源、资金、技术、市场、劳动力等方面的互补，有些专家认为珠三角可以构建联合周边地区的泛珠江三角洲经济区（简称泛珠三角）新格局。⑴.珠三角历来是我国重要的农业生产基地。根据农业生产地域类型分类，珠三角的农业属于农业。这里多数地区农业虽然机械化程度较低，但程度高，单位面积产量高。⑵.基塘农业是珠三角的农业特色，其形成主要是充分利用了当地（单项选择）Ａ.肥沃的土壤　　　Ｂ.低洼的地势　　　Ｃ.发达的科