欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58094931
大小:1.53 MB
页数:23页
时间:2020-04-23
《云南省教师资格证考试中学《教育学》试卷历年真题及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.省教师资格证考试中学教育学试卷及答案二、填空题21.战国后期,《礼记》中的________从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,是罕见的世界教育思想遗产。22.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的________。23.________决定着教育的规模和速度。24.科学知识的再生产有多种途径,________是科学知识再生产的主要途径。35.20世纪以后教育的新特点是什么?36.传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?37.全面推进素质教育的观念包含了哪些容?38.教学的一般任务是什么?39.当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?四、论述题40
2、.提高教学质量的关键是上好课,什么样的课才算是好课?请论述之。 参考答案Word文档资料.二、填空题21.学记 22.大教学论 23.生产力水平 24.学校教育 25.互补性、个别差异性 26.自我意识的觉醒独立精神的加强 27.马克思关于人的全面发展28.学科专业素养 教育专业素养 29.学习科目 进程 30.普遍性 基础性31.输入评价 过程评价 32.灵活性 33.体谅模式 34.民主型三、简答题35.(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化。(2)发展学生智力、体力和
3、创造才能;(3)培养社会主义和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础;(4)关注学生个性发展。39.存在问题:(1)由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型;(2)班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度较低。解决方法:建立以学生为本的班级管理机制,表现在: (1)以满足学生的发展需要为目的;(2)确立学生在班级中的主体地位;(3)训练学生自我管理班级的能力。四、论述题Word文档资料.2003年省教师资格证考试中学教育学试卷二、填空题16.我国古代私学发展具有重要里程碑意义的时期是________。17.中国古代主“有教无
4、类”的是________。Word文档资料.27.以他人高尚思想、模行为和卓越成就来影响学生品德的方法,是________。28.目标管理是美国管理学家德鲁克提出的,其理论的核心是将传统的________的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式,是一种以 ________为中心的管理。29.培养学生良好的________,预防心理障碍的发生,促进学生心理机能、人格的发展和完善,这是学校________教育的容之一。30.________是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的________。它通常由老师、一群________及环境组成,通过师生交
5、互影响的过程实施________活动,以实现教育教学目标。三、简答题31.二次世界大战后,教育改革与发展呈现出哪五个新特点?32.《学记》提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是什么意思?33.教育对科学技术发展有哪些作用?34.普通中学在美育方面的要哪些?35.中学思想教育的容是什么?36.贯彻启发性教学原则的基本要哪些?四、论述题37.评析这句话:“教师要给学生一瓶水,自己就要有一桶水。”38.长期以来,班主任最关心的是两件事:一是如何使学生在考试中取得高分数;二是让学生听从老师。你对此是怎么看的? 参考答案二、填空题16.春秋战国 17.孔子
6、 18.心理学 19.民族素质 20.舒尔茨 21.IT22.遗传 23.隐私 24.受教育 25.教学方法枯燥无味 26.重要条件27.榜样法 28.他控式 自我管理 29.心理素质 心理健康 30.班级 行政组织学生教育教学三、简答题31.①教育的终身化;②教育的全民化;③教育的民主化;④教育的多样化;⑤教育技术的现代化。Word文档资料.38.(1)从第一件事来看,在应试教育模式下,分数成为至高无上的,教师的奖励和惩罚以及教师在校的地位都与所教学生的分数成绩直接相关。因此,教师不得不关心学生在考试中取得的分数。其次,学校把分数作
7、为衡量教师工作业绩的主要尺度,教师则把分数作为衡量学生成就的主要指标,由此形成班级管理的极为简单的因果关系。学得好的,受到鼓励,学得差的,受到指责,两极分化更为突出。(2)从第二件事来看:让学生听从老师,是为了维护教师权威不受损害。维护权威是为了控制好班级,确保班级的教与学不受干扰。维护权威成了教师控制学生,排除干扰的’最便捷、最有效的手段。其结果是班级管理过程成为教师个人专断管理的过程。2004年省教师资格证考试中学教育学试卷二、填空题16.教育制度的发展经历了从________教育,到________教育再到________教育的过程。17.1939年
8、,前苏联教育理论家________明确提出了以________理论
此文档下载收益归作者所有