中班级部安全教案.doc

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1、.中班安全教育主题活动方案主题名称：《快乐平安每一天》主题设计意图自我保护是人类生存的需要，是与生俱来的一种生活本能。这种本能是随着幼儿的年龄增长而不断增强。但是，独生子女在家中受到过度的保护，在幼儿园教师为幼儿设置过多的“禁区”，使幼儿的这些本能逐渐减退，孩子毕竟要长大，要脱离家长、老师独立于社会，这需要他们从小就具有较强的自我保护能力。所以加强幼儿自我保护意识的培养，让幼儿掌握多种揍我保护的方法，沉着的处理日常生活中可能出现的紧急情况，就显得尤为重要。为了让孩子树立安全意识，掌握安全知识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的

2、习惯，提高自我保护和自救能力。结合本园环境和幼儿的认知特点等情况，我们将开展一系列安全教育主题活动。诸如“地震了怎么办？”、“着火了怎么办？”“我知道的安全标志”、“常用的”、“小小交通员”等安全教育容，普及安全知识，提高幼儿安全意识和应急避险能力。主题目标1、帮助小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯。2、认识几种常见的安全标志，掌握简单的交通规则，培养幼儿的规则意识。3、了解生活中给我们帮助的特殊（110、119、120等），并知道如何应用。4、引导幼儿掌握一些基本

3、的自我保护的方法，知道运动时要注意保护好自己。5、能用交流、谈话、表演和手工制作等形式进行表征。主题系列活动活动一小心有危险活动二危险的事情我不做活动三独自在家时活动四歌曲《迷路的小花鸭》活动五活动中的小卫士活动六阳台上的安全活动七不玩火活动八交通标志作用大活动九安全小乘客活动十斑马线活动十一体育游戏《灵活的汽车》活动十二给我们帮助的页脚.主题环境创设1、主墙——为了给孩子营造一种安全教育的氛围，充分调动幼儿积极性，利用小墙饰师幼共同创设“安全在我身边”的主题容。2、将幼儿搜集到的有关安全、交通的标志、宣传海报等贴在宣传栏上，丰富幼

4、儿有关安全的知识经验。3、设置安全出口、禁止触摸、禁止通行等安全标志，提高幼儿的安全意识。4、开辟一块场地，请幼儿创设马路的场景，如：地上画上斑马线；竖立着“红绿指示灯”，运用积木、玩具汽车、大小纸盒制作的汽车等，让幼儿在创设的马路场景中，练习过马路，培养幼儿自我保护的意识和能力。活动区活动●语言阅读区：（1）展示有关安全教育的标志、宣传海报，请幼儿阅读并相互讲一讲自己的认识。（2）投放《小小交通警》、《怎样与陌生人交往》等的小图片，供幼儿操作讲述。（3）提供有关火灾、地震、危险的电、马路上的危险等录像，供幼儿随时观看。●美工区：（

5、1）收集各种废旧物品（废旧信封、纸杯、饮料瓶、包装盒、塑料袋等），供幼儿动手操作制作各种安全标志。（3）绘画：“怎样保护自己”。●搭建区：（1）提供各类积塑和辅助材料，搭建“马路上的安全”。（搭建交通岗、人行横道、红绿灯、小区等带有提示性标志或安全标志的场景）●发现区：提供1-10数字卡片若干、特殊场景图片卡（救火、抓坏人、晕倒了等），让幼儿操作讲述，感知119、120、110等特殊求救，学会自我保护。●角色区：“我是小小交通警”、“发生地震怎么办”、“发生火灾怎么办”“汽车站”生活活动1、在日常生活中教师可根据孩子在活动、游戏时出

6、现的不安全因素随时引导、教育，培养幼儿的自我保护能力。2、家长带领孩子外出时随时引导孩子观察看到的标志，是他们知道各个标志的名称及含义。3、利用马路、池塘、建筑工地等周围的教育资源，增强幼儿的安全意识。4、开展“火灾模拟演练”、“地震模拟演练”，增强幼儿的安全保护能力。页脚.家长与社区工作1、请家长协助收集有关安全保护的资料（书、图片、影像），向幼儿讲解有关安全活动的小知识。2、发动家长和孩子一起收集各类废旧物品带到幼儿园，供幼儿进行制作“安全标志”。3、建议家长带孩子外出时，引导幼儿关注交通标志，了解标志所表示的意思，激发幼儿探索

7、交通标志和安全常识的意识。4、邀请消防队员或交通警察来幼儿园讲解消防安全知识和交通知识。活动一、《小心有危险》一、活动目标：1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。二、活动准备：1、请家长配合幼儿园共同搜集对人身体造成危害的物品，布置危险品宣传栏。2、发生意外时的自救录像。3、生活物品图片若干（包括有危险因素的物品如：火柴、打火机、插座、电线、风扇、热水器、煤气灶、小刀、药品、热水瓶等）三、活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出图片

8、的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿讨论：在日常生活中，有哪些物品有危险，为什么？教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片容并说出如果乱动这些物品，会造