阅读小组活动总结.doc

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1、.阅读小组活动总结　　罗城小学乡村少年宫读书小组活动总结　　朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学期里，我们成立了乡村少年宫读书活动小组，通过活动，学校形成热爱读书的良好风气；增强了学生读书的兴趣,拓宽了知识视野，开阔了眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下：一．成立乡村少年宫读书活动小组，培养学生读书的习惯。　　1．本学期我校成立乡村少年宫读书活动小组。活动时间为二　　和四下午4：00--4：40，不参加其他兴趣活动的学生都可以参(于:在点网:阅读小组活动总结

2、)加读书小组来图书馆读书。每班选一名小图书管理员定期图书馆借书，然后带回班级图书角阅读。图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。　　2．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能　　损坏，更不能丢失。　　3．定期召开小图管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工页脚.　　作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。　　4．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书　　介绍工作。努力搞好图书室的环

3、境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。　　二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等　　工作。　　三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展工作。　　利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书　　活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合

4、教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。　　通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，页脚.　　也提高了学生的整体素质。实践证明，读书小组的活动在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。我决心不断努力，在今后的工作中，将根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为　　学生服务，把读书小组办得更好，使之在教育教学中发挥更大的

5、作用。　　20XX.1　　篇二：大湖中心小学阅读兴趣小组活动总结　　大湖中心小学阅读兴趣小组活动总结　　指导老师：宋宝珍高水金　　我校课外阅读活动在校领导的重视与领导下，经过全体师生的认真参与，取得了显著成效，达到了预期目的，极大的提高了同学们的阅读兴趣和阅读能力，现将活动的容与经验总结如下：　　指导思想：　　为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，本班开展了读书兴趣小组活动。开展“读书”活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识

6、的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！活动目标　　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。页脚.　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。　　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，冶情操，获得愉悦，感受成长。读书口号：“好书伴我快乐成长！”　　活动时间：　　1：每星期三下午第三节课。2：每天中午、晚上。3：末及假期。　　活动要求：　　1、以兴趣为基点，乐于知书　　俗话说“兴趣是

7、最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。　　在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们

8、。　　在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习得合作探究，丰富小组生活。　　2、以品读为支柱，勤于阅书页脚.　　授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。　　巧借绘本，快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”，思