高一物理必修1、2综合测试题(人教版).doc

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1、高一物理必修一必修二综合测试题一、选择题（本大题共12小题，共44分。每小题给出的四个选项中，其中1~8只有一个正确选项，每小题3分；9~12有多个选项正确。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）1．关于能源的说法正确的是：（）A．在利用能源的过程中，能量在总量上逐渐减少B．由于自然界的能量守恒，所以不需要节约能源C．能源耗散说明能量在转化过程中有方向性D．人类在不断地开发和利用新能源，所以能量可以被创造xyAO甲乙2．汽车紧急刹车后，停止运动的车轮在水平地面上滑动直至停止，在地面上留下的痕迹称为刹车线。由刹车线的长短可知汽车刹车前的速度。已知汽车轮胎与地面之间

2、的动摩擦因数为0.80，测得刹车线长25m。汽车在刹车前的瞬间的速度大小为（重力加速度g取10m/s2）：（）A．10m/sB．20m/sC．30m/sD．40m/s3．如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则：（）A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相等C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程大于乙的路程4．以下说法中正确的是：（）A．合力的大小一定大于分力的大小B．合力的大小至少大于一个分力的大小C．合力的大小可以比两个分力都小，也可以比两个分力都大D．若两个分力F1>F2，则

3、合力大小的变化范围是F1>F>F2FAB5．两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑的水平面上，如图所示，对物体A施以水平的推力F，则物体B受到A的作用力等于：（）A．B．C．FD．6．如图所示，升降机的水平地面上放有重为G的物体，它受升降机地面的支持力大小为N，它对升降机地面压力大小为F，下列说法正确的是：（）A．当升降机正上升时，N>GB．当升降机自由下落时，N=0，G=0C．当物体超重时，升降机的加速度一定向下D．不管升降机怎样运动，总有F=N7．滑雪运动深受人民群众的喜爱，某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB，从滑道的A点滑行到最低点

4、B的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB下滑过程中：（）A．所受合外力始终为零B．所受摩擦力大小不变C．合外力做功一定为零D．机械能始终保持不变8．已知地球质量为月球质量的81倍，地球半径约为月球半径的4倍。若在月球和地球表面同样高度处，以相同的初速度水平抛出物体，抛出点与落地点间的水平距离分别为s月和s地，则s月:s地约为：（）A．9:4B．6:1C．3:2D．1:19．2018年2月2日，我国成功将电磁监测试验卫星“张衡一号”发射升空，标志我国成为世界上少数拥有在轨运行高精度地球物理场探测卫星的国家之一。通过观测可以得到卫星绕地球运动的周期，并已知地球的

5、半径和地球表面的重力加速度。若将卫星绕地球的运动看作是匀速圆周运动，且不考虑地球自转的影响，根据以上数据可以计算出卫星的：（）A．密度B．向心力的大小C．离地高度D．线速度的大小10．明朝谢肇淛《五杂组》中记载：“明姑苏虎丘寺庙倾侧，议欲正之，非万缗不可。一游僧见之，曰：无烦也，我能正之。”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去，经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形，木楔的顶角为θ，现在木楔背上加一力F，方向如图所示，木楔两侧产生推力FN，则：（）θFA．若F一定，θ大时FN大B．若F一定，θ小时FN大C．若θ一定，F大时FN大D．若θ一定，F小时FN大11．一起重机

6、的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m的重物，当重物的速度为v1时，起重机达到额定功率P。以后起重机保持该功率不变，继续提升重物，直到达到最大速度v2为止，则整个过程中，下列正确的是（重力加速度为g）：（）A．钢绳的最大拉力为B．钢绳的最大拉力为C．重物的平均速度大小为D．重物匀加速运动时的加速度为12．如图所示，半径为R的竖直光滑1/4圆轨道与光滑水平面相切，质量均为m的小球A、B与轻杆连接，置于圆轨道上，A位于圆心O的正下方，B与O等高。让它们由静止释放，最终在水平面上运动。下列说法正确的是：（）A．当B球滑到圆轨道最低点时，轨道对B球的支持力大小为3mgB．下滑过程中重力对B球

7、做功的功率先增大后减小C．下滑过程中B球的机械能增加D．整个过程中轻杆对A球做的功为二、实验题（本大题共3小题，共19分）F图一图二图三图四F13．(3分) 下列四幅图对应四个实验，请判断有关这些实验的说法正确的是：（）Fa0图（c）A．图一对应《探究弹力和弹簧伸长关系》实验，此实验中可求出该弹簧的劲度系数B．图二对应《验证力的平行四边形定则》实验，此实验使用了控制变量法C．图三对应《探究加速度与力、质量的关系》实验，该实验使用了等效替代法D．图四为观测物体微小形变现象的实验，此