2015年湖南省主治医师(公共卫生)职业考试题.doc

《2015年湖南省主治医师(公共卫生)职业考试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015年湖南省主治医师(公共卫生)职业考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、下列哪项有助于室性心动过速与室上性心动过速的鉴别 A．心脏增大 B．过去发现室早 C．心室率160次/分 D．心电图有心室夺获及室性融合波 E．心电图QRS波宽大畸形2、支气管哮喘发作时X线表现为 A．肺纹理增多 B．可见两肺透光度增加 C．患侧透亮度增强，肺纹理消失 D．左心大，肺瘀血征 E．肺纹理增多及炎症浸润影3、在流行病学实验研究中，研究对象包括 A．病例组 B．实验组 C．病例组和对照组 D．暴露组和非暴露组 E．实验组和对照组4

2、、在统计分析中，为了使显著性检验的两类错误同时减小，可采取的措施是 A．增加人员的设备 B．降低实验误差 C．增加样本含量 D．提高显著性水平 E．降低系统误差5、COPD的主要特征是 A．桶状胸 B．气流阻塞 C．大气道阻塞 D．双肺哮鸣音 E．胸片示肺野透亮度减低6、遗传咨询的对象不包括 A．不明原因反复自然流产者 B．既往有流产病史者 C．孕期接受放射线照射者 D．既往分娩智力低下或畸形儿者 E．年龄超过35岁的高龄产妇7、年长儿见柏油样便上消化道出血应超过 A．50ml B．50～60ml C．60ml D．60～70ml E．70ml8、我国

3、乙型脑炎病毒主要传播媒介是 A．中华按蚊 B．埃及伊蚊 C．白纹伊蚊 D．三带喙库蚊 E．淡色库蚊9、引起右上腹绞痛及黄疽的最常见原因是 A．肝脓肿 B．胆总管结石 C．胆囊炎 D．胆道蛔虫症 E．乙型肝炎10、患儿1岁，因生长缓慢，智力低下，便秘，食量少，来门诊。体检：面容臃肿，伸舌，皮肤粗糙，心音低钝，心率78次/分，手足凉，腹胀。此患儿最可能的诊断是 A．脑发育不良 B．苯丙酮尿症 C．甲状腺功能减低症 D．Down综合征(21-三体综合征) E．粘多糖病11、一名4个月婴儿因表情较呆滞，舌大而厚，喜伸舌来门诊，经甲状腺功能测定和甲状腺γ显像，诊

4、断为先天性甲状腺功能减低症，病因为异位甲状腺。医生分析该患儿预后何者是错误的 A．新生儿期开始治疗，智能和体格发育基本正常 B．诊断后立即给予突击量甲状腺素，预后较好 C．治疗开始越早，效果越好 D．生后3个月开始治疗，智力可能有一定程度异常 E．异位甲状腺所致者预后最好12、”脾主统血”是指 A．控制血液的流速 B．控制血液的流量 C．统摄血液在脉管之中流行 D．控制血液向内脏运行 E．控制血液向外周运行13、诊断肺炎球菌肺炎，下列哪一项价值大 A．白细胞总数、中性粒细胞均增高 B．痰培养肺炎球菌阳性 C．x线大片状密度均匀阴影，呈肺叶或肺段分布 D

5、．肺部湿罗音 E．肺实变体征14、慢粒最突出的体征为 A．贫血貌 B．浅表淋巴结肿大 C．皮肤瘀斑 D．脾肿大 E．绿色瘤15、小儿肺炎应用肾上腺皮质激素的适应症不包括 A．呼吸衰竭 B．严重喘憋 C．脑水肿 D．中毒性脑病 E．发热16、在胸骨左缘第3、4肋间可听到Ⅲ～Ⅵ级粗糙全收缩期杂音的先天性心脏病是 A．室间隔缺损 B．房间隔缺损 C．动脉导管未闭 D．法洛四联症 E．肺动脉狭窄17、下列不是急性胰腺炎的腹痛特点为 A．疼痛性质多样 B．多位于中上腹 C．呕吐后可缓解 D．弯腰屈膝位可减轻 E．疼痛呈持续性18、脑瘫患儿肢体屈肌张力高时，根据B

6、obath方法可采用 A．肢体外展位 B．肢体内收位 C．肢体外旋位 D．肢体内旋位 E．肢体伸展位19、患者男性，78岁，呕吐，腹胀21h，无明显腹痛，既往有消化性溃疡病史，上腹压痛，腹肌紧张，血压80/50mmHg，脉搏108/min，血淀粉酶250U(Somogy)，血钙1.7mmol/L影响预后的因素有 A．年龄大，低钙血症休克 B．年龄大，血淀粉酶非典型增高 C．低钙血症，血淀粉酶＜500U(Somog D．休克，血淀粉酶＜500U(Somog E．无明显腹痛，血淀粉酶低于500U(Somog20、怀疑乳腺深部脓肿，下列哪项是最简单的诊断方法

7、 A．穿刺抽出脓液 B．B超 C．局部检查有波动感 D．全身毒血症状 E．乳房红肿热痛21、用于急性期牙周脓肿治疗的手段是 A．避免用抗生素 B．不能用止痛药 C．急性期不能刷牙 D．切开脓肿引流 E．牙周翻瓣术22、关于惊恐障碍，不正确的叙述是 A．多发生于青春后期或成年早期 B．起病急骤，终止迅速 C．一般发作5～20分钟，很少超过1小时 D．一个月之内至少发作1次 E．发作时伴濒死感23、对一种疫苗的效果进行双盲研究，是指 A．观察者和受试者都不知道哪些受试者接受疫苗，哪些受试者接受安慰剂 B．研究设计者和实施者都不知道哪些受试者接受疫苗，但知道

8、哪些受试者接受安慰剂 C．观察者和受试者都不知道安慰剂的特征 D．研究设计者和实施者都不知道安