中学物理实验报告

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1、中学物理实验报告实验名称基本仪器的使用班级物理102姓名如斯太木江学号10180229实验日期2012/4/05同组人一、实验目的1、熟悉仪器使用，熟练仪器操作2、参与实验过程，获得实验体会3、明确实验原理，掌握操作要领4、探讨教学方法，提高教师技能二、实验器材1.平衡鸟2.惯性实验仪3.离心轨道运动4.反冲动量实验仪5.驻波实验仪6.真空泵7.水波衍射实验仪8.牛顿管9.离心运动10.内距力实验仪器11.平抛运动碰撞实验仪12.碰撞小球13.物体形变演示器14.火车拐弯向心力研究15.运动合成演示仪16.表面张力17.超重失重测量18.齿轮大小与声音的变化1

2、9.高脚杯沿乐器实验20.空气压缩引火仪三、实验过程下面把以上几个仪器我们上课时使用过，也简单的做过一些实验，下面将把实验步骤和实验过程及结果简单的总结一下。1.平衡鸟10平衡鸟主要研究物体重心的位置，图中的两个翅膀可以上下调的，当两个翅膀在它尖嘴以下时平衡鸟重心在尖嘴下方平衡鸟可以保持平衡，当两只翅膀往上调，重心在尖嘴上方时平衡鸟就保持不了平衡了。1.惯性实验仪本实验研究物体惯性的，当拉后的铁片返回打在铁球下面的贴片时的那一刹那铁球保持自己的远动状态（也就是静止状态）铁片飞出去，铁球落在凹槽里面几乎在他原位置。101.离心轨道运动离心轨道运动就是球从高处滚动

3、下来，到了圆环处做一个离心运动圆环中绕一圈在跑道某个点。这过程中球的机械能转化为动能，动能再一次转化为机械能。2.反冲动量实验仪器将水倒向锥形容器时，水即两喷嘴喷出，根据动量守恒定律，喷嘴要向后退，喷嘴距中心轴有一定了距离。形成一堆力矩使锥形容器绕轴转动。3.驻波实验仪10小钻机嘴有一条硬纸，下面有一条长长的有弹性的绳子，当钻机转动纸条打在绳子上时绳子开始震动，产生波。当那条纸打在绳子上的频率升高了时绳子上产生好几个波，当频率达到某个值时，这些波的波峰和波峰，波谷和波谷重叠产生驻波。1.真空泵当用电动机把马德保半球里面的空气抽空时，马德保半球里的压强远远小于外

4、面大气压强，使得用力拉半球两个耳环将马德保半球拉不开。2.水波衍射实验PD-WPB动功能水波实验仪器可用于博得衍射，叠加，干涉，相干和驻波。通过面板操作，控制马达光源转速（闪光频率）能控制水波频率，提高闪光频率时能清楚的看到水波的衍射现象。3.牛顿管10牛顿管是用来验证自由落体运动的一个实验仪器，当把里面的空气抽空了，抽成真空，然后把一个硬币和羽毛从一端往下运动，得到的结果是他们速度相同，也同事落到下面这一端。1.离心运动白色盘子里放一块揉纸或者棉花，我们把主转轮转动很快时，白色盘子也做很快的圆周运动，这是纸块贴在白色盘子里，白色盘子给它一个支持力，这个支持力

5、提供向心力，当转速很快时盘子的支持力远远不够提供向心力，这是这块纸会飞出白色盘子。2.内聚力实验当把他们紧紧压在一起时我想有两种可能性：（1）接触面非常光滑他们之间没有空气，形成真空模式使得分不开。（2）当他们紧紧压在一起时接触面好像有微小的变化，两个面互相靠在一起。3.平抛运动实验仪10装置通电后，铁球被吸住，左边一个球，右边一个球，然后同时关闭开关后，左边的球做平拍运动，右边的球做自由落体运动，而且他们同时落地，通过这个实验可以证明平抛运动是有（1）水平方向是匀速直线运动（2）竖直方向做自由落体运动。1.碰撞小球碰撞小球是由动能守恒的原则做的。当右边拉一个

6、球撞左边四个球时：左边一个球，右边四个球。当右边拉两个球撞左边三个球时：左边两个球，右边三个球。当右边拉三个球撞左边两个球时：左边三个球，右边两个球。当右边拉四个球撞左边一个球时：左边四个球，右边一个球。2.物体形变演示器（1）当铜线用打火机加热时，我想应为铜丝热涨的原因铜丝边长了，然后红色小杆子一直往下掉，停止加热时铜丝冷缩的原因铜丝收缩了那个红色下杆子开始网上倾了，当用激光笔来辅助这个实验室效果更明显的。（2）当瓶子水平握住，挤压瓶子肚子时，我想是这样的:挤压瓶子肚子时，瓶子整体发生了微小变化，瓶子体积变小，空气压强变大吸管里面的液体往上升。当瓶子反方向拿

7、，挤压瓶子两边时，我想是这样的：挤压瓶子两边是瓶子体积变大，里面气体压强变小，瓶子内部压强整体变小，这是吸管里的液体往下移动。3.火车拐弯向心力研究10当火车或者汽车拐弯时为什么觉得路一边高一边低呢？这是因为火车或者汽车拐弯时做的是圆周运动，这是产生一个向心力的，这个向心力必须有一个力来提供的。所以铁轨或路的一边高的原因就是产生一个角，然后让重力的分力来向心力，火车，车子安全路过这个弯道。1.运动的合成演示仪运动的合成可以是有水平的运动和竖直的运动来合成的，可以控制两个按钮，可以是他在我们定的坐标上随意运动。2.表面张力10液体与气体相接触时，会形成一个表面层

8、，在这个表面层内存在着的相互吸引力就是