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时间:2020-09-05
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1、语文ⅲ鲁人版第9课(兰亭集序)资料8王羲之的《兰亭序帖卷》飘若浮云矫若惊龙天下第一行书34学习目标:了解书序的特点,作者及写作背景掌握本文出现的虚词、实词、特殊文言句式朗读全文,体会作者蕴含其中的人身感慨,理解作者的写作意图体会本文的写作特点,并背诵全文5“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类书中位置:序(卷首)、跋(卷末)书序:说明编写的情况、目的、介绍内容赠序:临别赠言,勉励、推崇、赞许作者:自序、他序(评价的内容)有关“序跋”分类内容6王羲之,字___,善书法,有___之称,曾任右军将军,世称____。也长于
2、诗文,字和文任意而行,得自然之妙,风格潇洒放脱。王羲之曾经一度做官,他关怀国事,在政治上曾有积极用世的一面,后辞官归田,以山水为娱,好服食养性,胸怀旷达,为时人敬重。逸少“书圣”“王右军”7习俗和写作背景——古人每年三月初三,为消灾除凶,到水边嬉游,称为修禊。东晋穆帝永和九年三月初三,王羲之和谢安、孙绰等社会名士41人至此修禊。一群名人雅士,列坐曲水两侧,将酒觞(杯)置于清流之上,顺水任游,停于谁前,则赋四、五言诗各一首,否则罚酒。据载,王、谢、孙等11人各成诗两首,另有郗昙等15人各成一首,余人诗不成,罚酒三巨觥,共成诗37首,合
3、为《兰亭集》,由王作序325字,以记之。8(kuàijī)(guǐ)(xì)(tuān)(shāng)(chěng)(qǔ)(xì)(shāng)会稽癸丑修禊激湍流觞游目骋怀趣舍万殊感慨系之齐彭殇字音字形:9第一段10学习第一段疏通字词::年时:都、全:高:环绕、映衬:引招:以之为,把~做为~:旁边:虽然:酒杯(名词用做词):能够可以岁毕、咸修映带引以为次虽觞足以11学习第一段疏通字词:(判断句)(省略句)(介宾短语后置)(省略句)(定语后置)句式:修禊事也会于会稽山阴之兰亭虽无丝竹管弦之盛映带左右翻译:虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,
4、亦足以畅叙幽情。12讨论,第一段叙述的内容有哪些?(按句)☆时间:岁在癸丑,暮春之初时节难得☆地点:会稽山阴之兰亭聚地清雅☆事由:修禊事欢欣之事☆人物:群贤毕至,少长咸集名士相聚☆环境:崇山峻岭,茂林修竹环境清流激湍,映带左右优美☆活动:流觞曲水,一觞一咏诗酒相聚13学习第二段疏通字词::这:和风:广阔:繁盛:纵展:开畅:用来:的确:能够可以(定语后置)(判断句)大盛游骋所以足以宇宙之大,品类之盛句式:信可乐也是惠风信14讨论,第二段叙述了哪些内容?☆天气:天朗气清,惠风和畅气候宜人☆感慨:游目骋怀,极视听之娱悦目赏心翻译:仰观宇宙
5、之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。15☆时间:岁在癸丑,暮春之初时节难得☆地点:会稽山阴之兰亭聚地清雅☆事由:修禊事欢欣之事☆人物:群贤毕至,少长咸集名士相聚☆环境:崇山峻岭,茂林修竹环境清流激湍,映带左右优美☆活动:流觞曲水,一觞一咏诗酒相聚☆天气:天朗气清,惠风和畅气候宜人☆感慨:游目骋怀,极视听之娱悦目赏心良辰美景赏心悦事乐16作业:1、整理本节课所学习的实词、虚词、特殊文言句式。2、背诵前两段,预习课文第三、四段,体会作者情感的变化。17学习第三段18学习第三段疏通字词相互交往有的人通“晤”,面对面
6、寄托所爱好的事物“取”,趋向、取向差别附着引起至、及因为虽然更何况相与:或:悟:寄:所托:趣:殊:系:兴:虽:以之兴怀:况:期:19学习第三段省略句(介词:于)介宾短语后置判断句句式:悟言一室之内欣于所遇放浪形骸之外死生亦大矣翻译:及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。20本段中最能体现作者情感的词语是哪个?痛痛惜???痛苦???痛心???悲痛???21☆作者因何而痛呢?☆在文中找出能引起作者“痛”的词句。人之相与俯仰一世当其欣于所遇不知老之将至痛悟言一室之内(静)放浪形骸之外(躁)俯仰一世,老之将至:人生短暂之痛所之既卷,情随事迁:
7、世事无常之痛向之所欣,已为陈迹:往事不在之痛修短随化,终期于尽:生死无常之痛死生亦大矣惜!22学习第四段23学习第四段疏通字词兴:嗟悼:一:齐:致:喻:未尝:虽:所以:引起叹息、哀伤把······看做一样,数词用作动词把······看做相等,形容词用作动词明白情趣、情致置于否定词前,成双重否定,委婉的表示肯定。即使表原因24学习第四段疏通字词句式:喻之于怀有感于斯文翻译:每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。☆本段最能体现作者情感的词语是哪个?(介宾短语后置)悲!25★在本段中找出和作者生死观有密切联系的一句话,
8、说说什么意思?“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。”★对于作者的人生观,还有哪些人与之相同?本文的写作意图?“后之览者,亦将有感于斯文”悲!古人每览昔人兴感之由,若合一契时人以作者为代表的一类文人雅士后人后之视今,亦犹今之视昔千古同悲2
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