2019年重点小学六年级语文【上册】过关检测试题A卷 上海教育版(附答案).doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年重点小学六年级语文【上册】过关检测试题A卷上海教育版(附答案)题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知:1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、我能

2、用“传”字组成不同的词语进行填空。()疾病()知识()信息()文明2、辨字组词。嫌()驰()辨()洋()谦()弛()辩()痒()3、词填空。1.人们苦苦(请求哀求祈求)天帝,(请求哀求祈求)他斥逐洪水,可是天帝毫不理会。2.没有火来照明,就只好在无边的黑暗中,(熬过度过)一个又一个漫长的夜晚……3.直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分(敬佩敬仰佩服),称他是“人类的大恩人”。4.不知道什么时候,出现了一位(聪明美丽神通广大)的女神,名叫女娲。4、用“察”字组成恰当的词语,填在下面的括号里。(1)小明看书入了迷,根

3、本没有()到妈妈已经走到他的身边。(2)我们不留心()身边的事物,就写不出好文章。(3)最近,国家领导人来我市进行了()。5、我会看拼音,写汉字。二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、辨析选择。1.下面的4个句子,意思相同的一组是(    )。(1)王平不知道老师是在批评他。(2)王平知道老师不是在批评他。(3)老师不是在批评他,王平不是不知道。(4)老师是在批评他,王平是知道的。A.(1)(2) B.(3)(4) C.(2)(3) D.(1)(4)2.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下晶莹透明

4、的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来:“_____________”……你认为最恰当的一句应是(     )。A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!B.小虫子那么多,而且都在动!C.小虫子!那么多小虫子都在动!D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。3.“我们要学习文件”是有歧义的句子,接在它后面能消除歧义的一项是(     )。A.请做好准备。B.请把电视机关上。C.小说不要带来。D.请你告诉小王。2、马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是()。①粗略的看(

5、走马观花)②走在前列(一马平川)③非常危险(盲人瞎马)④随便走走(快马加鞭)3、辨析选择。1.《新华字典》中,“筷”、“狂”两个字都在第260页,根据音序排列规律,推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在(     )页。A.258、259、261 B.260、260、260 C.260、261、261 D.259、260、2612.根据语境依次填写词语最恰当的一项是(     )。(1)服药不当,往往会引起不良________。(2)孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。(3)老舍成

6、功的________了骆驼祥子这个典型形象。(4)他多次到三峡一带________,研究那里的地形地貌。A.反映原形刻画考察   B.反应原形刻划考查C.反应原型刻画考察   D.反映原型刻划考查3.结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项。(     )。A.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿色的蔬菜果品)第5页共5页B.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等)C.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生)D.“明星学院”吸引了不少阳光

7、少年。(指活泼、富有生气的少年)4、读句子并根据意思填成语,再选择一个造句。(1)提到古代的皇帝,我想到的词语是:____________(指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。)(2)新学期,校园里____________(指事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。),到处勃勃生机。(3)洪水霎时____________(形容来势很猛,到处都是)而来,冲倒了树木和房屋。(4)看到明明成绩下降了,爸爸____________(话深刻有力,情意深长。)地说:“明明,你可得好好找一下原因啊,争取下次能有进步。”(5)捐

8、款仪式上,____________(会唱歌和会跳舞。)的藏族学生为到场嘉宾表演了《吉祥的日子》等歌舞节目。造句:__________________________________________________________三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物

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