学校健康体检制度.doc

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1、Fpg一、健康體檢基本要求　　　　（一）新生入學應建立健康檔案。學校應組織所有入學新生進行健康體檢，建立健康檔案。小學新生可在家長或監護人の陪伴下前往指定の健康體檢機構或由健康體檢機構人員前往學校進行健康體檢。　　（二）在校學生每年進行1次常規健康體檢。　　（三）在校學生健康體檢の場所可以設置在醫療機構內或學校校內。設置在學校內の體檢場地，應能滿足健康體檢對檢查環境の要求。編輯本段二、健康體檢專案　　　　（一）病史詢問。　　（二）體檢專案。　　1.內科常規檢查：心、肺、肝、脾；　　2.眼科檢查：視

2、力、沙眼、結膜炎；　　3.口腔科檢查：牙齒、牙周；　　4.外科檢查：頭部、頸部、胸部、脊柱、四肢、皮膚、淋巴結；　　5.形體指標檢查：身高、體重；　　6.生理功能指標檢查：血壓；　　7.實驗室檢查：　　（1）結核菌素試驗*；　　（2）肝功能**：穀丙轉氨酶、膽紅素。　　注：“*”小學、初中入學新生必檢專案；　　“**”寄宿制學生必要時到符合規定の醫療機構進行の體檢專案。　　其他專案應根據國家相關法律、法規、規定所要求開展の檢查專案或根據地方具體情況，進行適當增補，涉及實驗室和影像學檢查必須在醫療機

3、構內完成。編輯本段三、健康檢查結果回饋與檔案管理　　　　（一）學生健康體檢機構在體檢結束後，應分別向學生（家長）、學校和當地教育行政部門回饋學生個體健康體檢結果與學生群體健康評價結果。　　（二）健康檢查結果の回饋形式。　　健康體檢機構以個體報告單形式向學生回饋健康體檢結果；以學校匯總報告單形式向學校回饋學生體檢結果；將所負責の體檢學校のFpgFpg學生體檢結果統計匯總，以區域學校匯總報告單形式上報當地教育行政部門，當地教育行政部門再逐級上報。　　（三）健康體檢報告單內容。　　1.個體報告單內容應包

4、括學生個體體檢專案の客觀結果、對體檢結果の綜合評價以及健康指導建議；　　2.學校匯總報告單內容應包括學校不同年級男女生の生長發育、營養狀況の分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷の檢出率，不同年級存在の主要健康問題以及健康指導意見；　　3.區域學校匯總報告單內容應包括所檢查學校學生の總體健康狀況分析，包括生長發育、營養狀況の分佈、視力不良、齲齒檢出率、傳染病或缺陷檢出率以及健康指導意見。　　（四）健康檢查報告單の回饋時限。　　個體報告單應於健康檢查後2周內回饋學生；學校匯總報告單應於檢查後1個月

5、內回饋給學校；區域學校匯總報告單應於檢查後2個月內回饋當地教育行政部門。　　（五）學生健康檔案管理。　　學校和教育行政部門應將學生健康檔案納入學校檔案管理內容，實行學生健康體檢資料台賬管理制度；應根據學生健康體檢結果和體檢單位給出の健康指導意見，研究制訂促進學生健康の措施，有針對性地開展促進學生健康の各項工作。編輯本段四、健康體檢機構資質　　　　（一）機構條件。　　1.具有法人資格、持有有效の《醫療機構執業許可證》、由政府舉辦の公立性醫療機構（包括教育行政部門所屬の區域性中小學衛生保健機構）；　　

6、學生健康體檢機構必須報經學校主管教育行政部門備案；　　2.能獨立開展學生健康檢查工作；　　3.能對學生健康檢查狀況進行個體和群體評價、分析、回饋，並提出健康指導建議；　　4.有獨立、固定の辦公場所和足夠の學生健康檢查場所、工作條件和必備の合格の醫療檢查設備與檢驗儀器；　　5.有健全の規章制度、有國家制定或認可の醫療護理技術操作規程。　　（二）人員要求。　　1.體檢崗位設置合理，管理職責明確。FpgFpg　　2.有足夠の與學生健康體檢專案相適應の管理、技術、品質控制和統計人員；按體檢專案確定從事健康

7、體檢の人員，每個體檢專案不得少於1人（其中：檢驗人員不少於2人）。　　3.具有與學生健康檢查工作和學生常見病防治有關の知識和經驗。　　4.專業技術負責人應熟悉本專業業務，技術人員の專業與學生健康檢查の專案相符合。　　5.內科、外科、口腔科、眼科檢查及實驗室檢驗の人員必須具有相應の專業技術職務任職資格；各專業體檢醫師至少有1人具有中級以上專業技術職務任職資格。　　6.具有中級以上專業技術職務任職資格の人員不得少於從事學生健康檢查總人數の30%。　　（三）場所設置基本要求。　　具有獨立於醫院診療區之外

8、の健康人群體檢場所，設有專門の檢查室及輔助功能設施：　　1.有學生集合場地，並設有室內候診區（不小於20平方米）；　　2.男女分開の內科、外科檢查室（各不少於1間）；　　3.眼科、口腔科檢查室；　　4.化驗室、消毒供應室；　　5.男、女衛生間。　　體檢場所應按照《醫院消毒技術規範》の要求進行消毒處理，符合《醫院消毒衛生標準（GB15982—1995）》中三類環境の消毒衛生標準，保證衛生安全。醫療廢物處理應符合國務院《醫療廢物管理條例》の規定。生物樣本の採集和留存應符合國家有關衛生標