复习5以内的分解和组成.doc

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1、吉林省编教材幼儿园主题活动课程数学领域课题:复习5以内数的分解和组成备课时间:2018.1.23上课时间:学情分析：本次活动是幼儿在学习了2、3、4、5的分解和组成之后进行教学的。对5以内数的分解和组成有了初步的认识，经历一个假期的时间，幼儿对于这部分知识可能有遗忘，所以通过本节课对于之前进行整理和复习。教学目标:1、通过摆一摆，培养幼儿对数学活动的兴趣。 2、通过幼儿自己探究学习，培养他们分析和思考能力。3、复习5以内数的分合关系。教学重难点:感知整体与部分的关系，复习5以内的分解和组成。教具准

2、备：小棒教法学法：直观演示法，动手操作法，游戏体验法课时分配：1课时教学过程教学内容教师活动幼儿活动活动目的一、直接导入二、摆一摆师：上学期我们一起学习了5以内的分解和组成，现在让我们一起来复习一下。（师生共同口述5以内分解与组成，老师板书内容）跟随老师口述5以内分解与组成复习之前学习内容，巩固知识三、做游戏师：我们刚刚复习了5以内的分解与组成，现在请同学们拿出手中的小棒。边动手摆一摆边和你旁边的同学说一说你摆的过程。（老师提前做示范，如何边说边摆）师：刚才老师看到大家讨论的都非常激烈，相信你们已

3、经掌握了这部分知识，那么现在我们就一起来玩一个游戏。师：游戏名字就叫做，我有一个好朋友。当老师说我想找3的好朋友，小朋友们可以左手拿1根小棒，右手拿2根小棒，喊出1和2是3的好朋友。当老师说我想找4的好朋友，你可以怎么说，谁能来试一试？师：听明白规则了么？游戏开始动手摆小棒并和旁边的同学说一说摆的过程听清楚规则跟随老师口令，在游戏中复习知识通过动手摆来加深印象，并在说的过程中巩固知识。倾听并思考板书设计：教学反思：