建筑，凝固的音乐.doc

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1、案例与点评建筑，凝固的音乐（本文为2005年教育部职成司主办的第二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛我爱我的专业征文获奖作品。作者：河南焦作建筑经济学校姚远，指导教师：刘慧娟）如果说田野是一首诗，那么建筑就是一首凝固的音乐；如果说农村住房是一支支甜美动听的歌，而城市的高楼大厦就是一曲曲雄壮动听的乐章。每当人们站在一座座雄伟漂亮的建筑物前，许多人都会情不自禁地驻足观看，欣赏它的别致设计，欣赏它的独特构造，而我更是别有一番感受。初中毕业的我，怀着对未来的美好憧憬，登上了去深圳打工的列车，虽然在老乡的帮助下顺利地在一个建筑工地上找到了活儿干，但繁重的体力劳动使我本来不太好的体质已经

2、经受不住，更为可气的是心灵上所受的那种不能容忍地歧视。有一次，有个工头模样的人拿着一张图纸，好像技术员不在，他焦急地在找人帮他，见到我，突然问：会不会看图纸？我茫然地摇了摇头，他很失望，另找别人去了，便从那次以后，他对我更加苛刻和吝啬，技术活不让干不让学，图纸就更不用说了，看一眼就说赶快干活去吧！眼里满是鄙夷的目光。我向他求了好几次，告诉他我想学点技术活，他蹩了我一眼说：这里不是学校，等你学好了再来干！想来这里学一技之长的我又气愤又伤心，想一想来的时候爱我的父母亲一直劝我学点技术再去，我还不愿意呢！还是父母说的对啊！求职的艰辛给了我生活的教训和反复地思考，使我认识到：知识和技

3、术才是立足社会之本，一年之后我毅然决然背起了行李包，离开了繁华热闹的深圳，回到了家乡，选择了职业中专——河南焦作建筑经济学校，在一个老师的帮助下，我选择了在这里学习工民建专业。母亲很疑惑，因为她好几次劝我让我上职业学校学一技之长，都被我拒绝了，这次是我主动回来的。来这个学校选择这个专业之前，许多朋友都给我出主意，说现在那么多专业，学啥不好？比如计算机、装饰专业，偏偏学什么建筑，在工地又苦又脏，又累又晒；还有人说大学生学这个的，许多人都在工地上当小工，你这中专生，毕业了能干啥？可谁也不知道，在我被深深刺痛的心里暗暗发誓：我要在这里学一门技术，要学会看图纸，设计图纸，要像深圳的老

4、板说的，这是技术，学好了再干来！对学好一技之长，我一定要回去！只有在经历了生活的磨难和教训之后，对学习机会才会倍加珍惜，学习起来才会十分投入和用心。自此以后，我就特别用心学习，也第一次感受到了生活中拼搏的真正含义。上课之余，我骑车看遍了这个城市所有建筑，才发现很多建筑物不仅仅是建筑，还是杰出的艺术品。凝固的音乐时间如梭，转眼间二年的学习时间已过，给我留下深刻印象的是去工地实习，人晒黑了，累瘦了，但对于我来说，觉得日子很充实，一点儿也不枯燥，因为我正在向我的梦想一步步迈进。人们常说；建房苦，住房甜。但我有了新的认识：建房者的生活是苦的累的，但看到自己的劳动果实得到社会的在认，看

5、到自己能建造这么美丽的高楼，心里便生出无比的甜，这种甜我们建筑工人理解得更深刻啊！“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，不懈地努力，换来了丰硕的成果，经过考试我已经拿到了预算员证和施工员证，由于实习中表现很好，河南安阳的一家公司欢迎我毕业后到他们那里工作。但我梦想不是安阳而是深圳！我在中职找到了我的人生理想和人生坐标。在我的心中，建筑是一首凝固的音乐，我心中的音乐，我要用我的知识和技术奏响心中的华丽乐章。最艰苦的行业，给社会展示最美的风景线；最艰苦的行业，创造出最美最甜人生！［点评］工学交替——今后将在职业院校推广的学习形式，姚远己先尝到了甜头。社会实践是了解职业、了解社会的重

6、要途径。只有了解了才能喜欢，只有喜欢了才能热爱，姚远对工民建专业以及即将从事的职业深沉的爱，他努力学习，珍视实训，自觉在课余时间“玩赏”建筑物……，都来自于他对建筑行业的“零距离”接触。从姚远的经历，可以发现我们国家的青年农民，己从“读完初中，出外打工”，向自觉地“读完初中上职中，打工致富一路通”转化。职业院校是农村劳动力转移的有效中介，是培养高素质劳动者的重要基地。姚远今后的职业生涯发展，预示着我国许多青年人发展的方向。姚远对自己职业生涯发展说的并不多。但他想重返曾经遭受鄙夷的深圳，“用我的知识和技术奏响心中的华丽乐章”，用“最艰苦的行业，给社会展示最美的风景线；最艰苦的行

7、业，创造出最美最甜人生！”来张扬自己的价值取向。让人不能不赞赏、不能不佩服这个小伙子的职业理想。有了这种把个人的追求融于经济社会发展中的职业理想，有了这种对即将从事职业的深厚情感，再进行职业生涯设计，产出的规划一定会比缺少实践的同龄人更实在、更细致、更有效。多数职业院校在校生缺少从业实践，要想编制并落实一份实效高的职业生涯规划，必须加强社会实践、社会调查以及实验实训等环节，通过体验来真正了解自己追求的目标，提高发展措施的针对性。点评人：杜爱玲、蒋乃平