苏教版国标本小学四年级下册语文全册教案.doc

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============苏教版国标本小学四年级下册语文全册教案　　　　　　苏教版国标本小学四年级　　下册语文全册教案　　培养良好的学习习惯　　★一、教材分析：　　《培养良好的学习习惯》共有五页插图，分为两在部分。其中第　　1、2、3页为第一部分，第4、5页为第二部分。第一部分共有四幅插图，第二部分共有五幅插图。第一部分教育学生要坚持写日记，培养学生坚持写日记的好习惯。第二部分教育学生要爱护图书，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。

2、★二、教学要求：　　1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。　　2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。★三、教学重难点：--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~18~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方

3、法。2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。★四、教学时间：两课时★五、教学过程：第一课时　　第1页共175页　　　　一、导入新课　　讨论：如何写好作文？　　勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。二、讲明写日记的意义写日记有什么好处？分组讨论。交流。小结。　　写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。　　三、交给写日记的方法日记的内容和注意点。　　观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？日记的主体部分可以

4、写什么？该怎么写？怎样才能写好日记？1，要持之以恒。　　2，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。3，用自己的语言写想说的话。日记的书写及格式讨论交流。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~18~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　第2页共175页　　　　四、总结　　这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日

5、记，养成写日记的好习惯。五、作业：　　按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。　　第二课时一、导入新课讲明爱护图书的意义二、指导看图。　　书架上的图书保管得怎样？指名说。　　从图中可以看出两位同学是什么样的学生？为什么要爱护图书呢？怎样爱护图书　　说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？三、说说自己今后打算怎么做。　　同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？如何修补图书呢？四、总结　　通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图　　第3页共175页　　　　书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书

6、。五、作业：　　给新课本包上封皮。做书签。　　把办公室图书分类整理好。　　★--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~18~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============六、板书设计：　　　　培养良好的学习习惯　　　　分类整理　　　　保持整洁　　　　爱护图书　　　　　　　　使用书签　　　　　　及时修补　　1走，我们去植树　　　　★一、教材分析：　　在万物萌发的春天，一

7、切生机勃勃。身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色？诗歌《走，我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发　　第4页共175页　　　　出倡议：“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树!”　　★二、教学要求：　　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。　　3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。　　★三、教学重难点：--------------------精选公文范文

8、，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~18~================精选公文范文，管理