“创文明校园-做文明使者”德育主题教育活动实施方案.doc

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1、曹县王集镇理想学校“创文明校园，做文明使者”德育主题教育活动实施方案一、实施背景礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校地处农村，学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要。的一个重要途径。同时，也为了整合并

2、提升学雷锋活动以及初一年的规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。二、指导思想为贯彻落实文明礼仪宣传教育实践活动，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。三、活动主题创文明校园，做文明使者四、实施办法（一）第一阶段：宣传发动阶段1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创

3、文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。①、各班主任组织学生学习文明礼仪活动倡仪书。让学生明白文明礼仪的重要性。②、学生讲文明礼仪故事③、中学生守则与日常行为规范④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会（二）第二阶段：实施发展阶段1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表

4、，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。2、组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编；3、开展争做“文明小公民”的活动，年级自主策划进行一次义务劳动；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。4、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。5、以年级为单位，召开年级学生会。对上一周次当中年级出现的学生不文明现象进行表扬、批评。6、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进

5、课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作。（三）第三阶段：总结1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，每班各选出五名“文明礼仪之星”。2、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。