地理必修三中国的可持续发展实践导学案

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1、地理必修三中国的可持续发展实践导学案本文由sunxiaofeng5oo贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。中国的可持续发展实践中国的可持续发展实践【备课组】：高二地理【主备人】：孙小峰【备课时间】：2009-5-16学习目标：一.学习目标：学习目标1．领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。2．举例说明协调人地关系的主要途径。3．认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。学习过程二.学习过程：学习过程：从上节课内容的分析中，我们知道了可持续发展的概况，了解了它的发展过程，也理解

2、了作为人类的发展，可持续发展是唯一的选择，也是我们所追求的目标，那么，具体到我们国家、我们周围的生产、生活情况又该如何呢?本节课我们来学习“中国的可持续发展道路”学习主题一学习主题一：走可持续发展道路的必然性【学生活动1】领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。】从现状看——中国是一个发展中的大国，当前正肩负着提高社会生产力、增强综合国力和提高人民生活水平的历史任务。改革开放以来，中国以占世界约7％的耕地养活着约占世界22％的人口，取得了举世瞩目的成绩。同时，我国正面临着来自三方面的严峻挑战，主要有：庞大的人口压力、严重的资源庞大的人

3、口压力、庞大的人口压力短缺和深刻的环境危机短缺深刻的环境危机（1）庞大的人口压力）人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源、环境之间矛盾的根源。人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源、环境之间矛盾的根源。人口众多给发展带来了沉重的负担。人既是生产者，也是消费者。过多的人口，尤其是低素质的人口，会造成一系列问题。据统计，1997年中国的国内生产总值只占全世界的3.4%，这意味着我国必须用1份世界平均财富去养活相应6倍的人口。尽管我国自1978年以来加强了计划生育工作，但由于人口总量的基数过高，每年新增人口的绝对数仍然较高，约为130

4、0万，这样，我国每年有高达1/4的新增产值被每年新增人口所消耗。我国目前控制人口增长的任务十分艰巨。在面临人口数量过多的压力的同时，还有待于提高人口素质。我国目前没有稳定解决温饱问题的人口估计有7000万，他们势必乱垦荒地、湿地，乱采滥伐林木，对环境产生不利的影响，另外，我国15岁及15岁以上半文盲、文盲人数约占总人口的15%左右，其中80%分布在农村、贫困地区，这又构成了当地经济发展的严峻挑战。此外，我国人口老龄化问题日益突出，应引起我们的足够重视。第五次人口普查资料表明，北京、上海等特大城市已经进入了老龄化社会。总之，人口这一沉

5、重的负担已成为我国发展的一大障碍。（2）严重的资源短缺）①人均自然资源占有量较少：我国是人均自然资源占有量较少的国家，许多重要的自然资源如淡水、耕地、森林、矿产等的人均占有量均不到世界的1／3②经济迅速发展对自然资源的需求量大③生产技术水平还比较低，对自然资源的利用率比较低（3）深刻的环境危机）①一些不合理的生产活动和消费方式，使得我国的自然环境面临着极大的危机。②一方面以城市为中心，大气、水体、固体废弃物、噪声等环境污染在发展，并迅速向农村蔓延。另一方面，水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围在

6、扩大，程度在加剧。总结：总结：通过以上的事例分析，可以清楚地看到，我国面临着严峻的人口、资源、环境和生态问题，总结国内外的历史经验教训，我国要想步入良性循环的发展轨道，我们唯一的选择是走可持续发展道路。【学生活动2】】关于我国的发展之路有以下三种观点。收集有关材料和事实，说明我国为什么不能走前两种道路，而必须选择走可持续发展之路。1、把资源、环境问题放在一边，等到更高经济发展阶段，拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题。2、实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。3、根据中国的国情和经济承受能力，探索一条可持续发展之路。分组

7、讨论后展示结论：学习主题二《中国21世纪议程》学习主题二：1、全球第一部国家级的《21世纪议程》（教材99页图6.13）1994年3月，由国务院发布。这是全球第一部国家级的《21世纪议程》提出了中国实施可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。2、中国实施可持续发展的战略重点：①以经济建设为中心，发展集约型经济，摆脱传统的粗放型经济发展。②合理利用资源和保护环境。解决水土流失和土地荒漠化等重大生态破坏问题；实施资源有偿使用制度，逐步加大环保投入；保护生物多样性，基本控制环境污染和生态恶化的趋势。③解决好人口与发展的关系。继续进行计划生

8、育政策，控制人口数量，提高人口素质。充分发挥中国的人力资源的优势。学习主题三：学习主题三：实施可持续发展的途径循环经济循环经济《21世纪议程》是我国走可持续发展之路的总战略，其中的战略重点是发展经济，要在要在保证生态可持续发展的基础上