家长进课堂-家长和学生发言稿.doc

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1、家长进课堂-家长和学生发言稿　　家长进课堂-家长和学生发言稿提要：上课了，我们进入教室，坐得很端正，等待着一堂特别的课。这时一位染着黄色头发的女士走了进来，我瞪大好奇的眼睛，哎呀，这不是z的妈妈吗？只　　家长进课堂-家长和学生发言稿　　家长进课堂-家长和学生发言稿　　家长进课堂-家长和学生发言稿提要：上课了，我们进入教室，坐得很端正，等待着一堂特别的课。这时一位染着黄色头发的女士走了进来，我瞪大好奇的眼睛，哎呀，这不是z的妈妈吗？只　　家长进课堂-家长和学生发言稿　　家长的感受：　　今天下午，我来到学校，第

2、一次走上讲台给孩子们上课，心里真有点紧张。在吴老师的鼓励和孩子们的掌声中，我终于按耐住内心的激动上起课来。我给同学们讲“病从口入”的道理，要远离那些垃圾食品，要懂得扞卫自己的健康。孩子们认真地听着，眼睛亮晶晶的，还一招一式地跟我学起了六步洗手法……　　通过给孩子们上课，我觉得小学生确实该了解一些卫生生活常识，以后还可以让他们多看看有关图片，多听听这种卫生宣教，使他们多知道一些卫生知识来保护自己。　　在讲台上这短短的几十分钟，我感受到了老师为了吸引学生，为了使课堂更生动，为了能够让学生对学习更有兴趣，可谓费尽

3、了心机。老师，你们的劳动真的很辛苦！同时，我也忍不住要说：老师，你们的敬业精神真的令我肃然起敬！　　五（1）班学生家长Z　　受E五小老师之邀，讲授“硬笔书法入门”一课。本来我想推辞掉这次讲课，但仔细一想，教育孩子不仅是学校的任务，更是我们每个家长的责任。因为青少年的思想、性格、行为、习惯及能力有很大的可塑性，是学习书法的最佳时机，所以我百忙之中抽出时间来讲授这节课。　　讲课前，自己确实有点紧张，一步入教室听到学生们的热烈掌声，就感到非常亲近，也感到非常激动。讲课时，当有学生提问：“你怎么字写得这么好？”我差

4、点回答不上来，当时我的回答就两个字“自学”。可想而知“自学”两个字的含义是什么？因为自学之道很艰难，所以讲课时，我也着重讲两个字“用心”。写字不仅用手写，也要用心去写。当学生拿着写好的例字围住我，叫我点评时，我深深地感到孩子的求知欲是那么强烈。对我们每个家长来说，很有必要对孩子学习书法加以重视。　　五（1）班学生家长Z　　学生的感受:　　“丁零零——”清脆的上课铃响了。今天的综合实践课有些不一样哦！是同学的妈妈来给我们作讲哟！阿姨认认真真地告诉我们了不少知识，让我们受益匪浅！当阿姨笑眯眯告诉我们要少吃零食时

5、，我皱了皱眉头，撅着嘴巴，顿时愁眉苦脸；当我看到那些零食制造厂是那么不卫生时，肚子里一下子泛起了酸，时时刻刻想吐的样子，难受极了，还发誓不再吃这些零食；当我看见阿姨仔仔细细，全神贯注地教我们洗手时，不禁叹了口气，自言自语道：“哎呀，连洗个手都这么麻烦，我想我们是应该好好注意一下自己的健康了。”哇！这堂课真好，我真感谢阿姨啊！　　五（1）班Z　　家长给同学讲课，大家一定没有听说过吧！今天可真的有家长来上课了，同学们都围绕这个话题纷纷议论起来。　　上课了，我们进入教室，坐得很端正，等待着一堂特别的课。这时一位染

6、着黄色头发的女士走了进来，我瞪大好奇的眼睛，哎呀，这不是z的妈妈吗？只见她姗姗走上讲台，面带笑容，双手轻按在讲桌上，亲切地对我们说：“亲爱的同学们，今天我们来讲讲卫生的问题……”她轻轻地在鼠标上一点，大屏幕上立刻出现了一条条洗手的方法。她接着说：“我们的手要接触许多细菌……现在请同学们跟着我来学习洗手的方法。”同学们立刻来了兴致，纷纷伸出手来跟着阿姨认真地比划起来，边洗还边与附近的同学交流，教室里热闹起来。后来，阿姨又给我们看地下食品加工厂生产零食的图片，呀！真恶心！我发誓以后再也不胡乱择食了！　　这次家长

7、讲课可真让我受益匪浅！　　五（1）班Z　　天阴沉沉的,还下着绵绵细雨，可我的心情却既高兴又激动，因为今天我们又请来了一位叔叔来给我们上课。在热烈的掌声中，这位叔叔终于登台亮相了,他瓜子形的脸,瘦瘦高高的个子，他就是濮博雅的爸爸。叔叔教我们正确的写字的姿势：胸离书桌一拳远，头和桌子一尺距，指与笔尖一寸高。过了一会儿，字艺高强的叔叔给我们看了他练的书法，只见他的字有的遒劲有力，有的如蛟龙舞动。我们看了，无不赞叹：“这位叔叔真厉害！”“这个叔叔真棒！”“我们要向他学习！”后来，叔叔又教我们写字，笔画应该怎么写，结

8、构应该如何摆……我真感谢老师给我们请来了这么好的一位书法老师！　　五（1）班Z