城南中学消防安全工作方案.doc

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1、城南中学消防安全工作方案城南中学消防安全工作方案城南中学消防安全工作方案  城南中学消防安全工作方案提要:二要加强对学校取暖设备的管理。定期检验压力容器、锅炉,确保合格,操作工持证上岗。食堂液化气罐合格且与灶头应有安全距离更多精品方案  城南中学消防安全工作方案  为贯彻落实上级有关消防安全专项整治的文件精神,为全面做好学校的消防安全工作,按照上级的统一安排和部署,在全校开展“保安全、促和谐”消防安全专项行动。为进一步加强学校消防安全工作,杜绝火灾事故的发生,确保广大师生的人身安全和学校正常教育教学秩序,结合本学校工作

2、实际,特制订如下方案:  一、指导思想  以贯彻落实国家有关消防的“预防为主、防消结合”的方针,完善学校消防工作管理制度,推动学校消防安全工作不断上新水平。通过消防安全教育,增强师生消防安全意识,强化学校对消防安全工作的重视程度,促进学校不断加大消防设施设备建设投入,着力消除各种火灾隐患,有效预防火灾事故的发生,为学校教育事业的健康发展创造良好的环境。  二、工作目标  1.学校消防安全组织网络、消防安全制度健全,消防安全责任人、管理人职责明确,消防安全责任制落实。  2.学校消防设施设置和管理符合有关消防安全要求。消

3、防设施完好率达到80%。  3.学校灭火和应急疏散预案编制科学合理、可操作性强,并严格落实,定期组织演练。  三、组织机构  1、学校成立学校消防安全工作领导小组  组长:z副组长:z  组员:z  四、工作内容  (一)提高认识,强化做好学校消防安全工作的责任意识  学校召开专门会议,安排部署消防工作,充分认识到保障中小学生的安全,是学校教育工作的首要职责。认识到做好学校消防安全工作,是社会稳定的需要,是建立和谐社会的需要,是关系到千家万户、关系到广大人民群众根本利益的需要,也是关系到教育事业稳定发展大局的需要,进一

4、步增强做好学校消防安全工作的责任感和紧迫感,切实把消防安全工作摆在重要位置,采取有效措施,加大工作力度,确保师生的生命财产安全。  (二)全面落实学校消防安全工作责任制  1、建立健全各项制度,提升消防管理水平。  一是建立消防安全工作责任制。明确各年级、各班的消防安全责任人,做到职责明确、责任到人,严格考评,奖惩制度。  二是建立消防安全工作检查制度。学校将消防安全工作纳入学校常规检查内容当中,建立消防安全巡查和防火检查制度,把握检查的各个环节,确保不漏死角。定期对学生宿舍、教职工宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会

5、议室等人员集中场所的安全状况进行全面检查,做好工作记录或检查记录。  三是建立安全事故预案与应急救援制度。并组织学生进行灭火、逃生演练,以确保一旦发生火灾时能有效的疏散,确保师生的人身安全,防止因盲目处理而造成人员伤亡和财产损失扩大。  四是建立消防安全工作考核“一票否决”制度。学校将消防安全工作检查结果,与相关责任人的年终考核、期末奖惩结合起来,实行安全事故“一票否决制”。  五是建立消防安全事故责任追究制。对不重视学校消防安全管理工作,不对学生进行消防安全知识教育,且管理不善,迟迟未制定消防安全防范制度和措施的,学

6、校要严肃批评,限期整改;对因失职、渎职造成学校财产和师生伤亡的学校,要严肃查处。  (三)突出重点,着力提高学校消防安全管理实效  1、加强消防安全知识宣传。各班要不断增强师生的消防安全意识,努力提高自防自救能力,并组织学生进行灭火、逃生演练,以确保一旦发生火灾时能有效的疏散,确保学生的人身安全。要把消防安全教育渗透到教育教学活动的各个层面。利用校会、升旗仪式、班会、团队活动等应渗透消防安全教育内容。同时要把消防安全教育纳入教学内容,列入教学计划,安排教学课时,通过举办消防安全专题讲座、举办安全知识竞赛、开展“警民共建

7、”活动、开设安全宣传专栏等形式,让广大师生学习消防安全常识,增强安全意识,提高自我防范能力。  2、加强对消防安全隐患的排查和整改。学校要定期对消防安全设施布局要求、消防设施器材配备、消防安全管理情况、消防疏散通道和安全出口等方面进行检查。对检查出的隐患要进行全面整改,确保火灾隐患得到消除,杜绝火灾事故。各学校务必要做好以下整改工作:  一要做好学校电路检查工作。各学校要对配电间、电线电路、用电设施、开关插座要进行经常性的检查,发现线路老化、零乱、裸露等情况应立即进行整改。师生宿舍内不得私拉乱接电源,确保不因电线短路等

8、问题而发生火灾事故。  二要加强对学校取暖设备的管理。定期检验压力容器、锅炉,确保合格,操作工持证上岗。食堂液化气罐合格且与灶头应有安全距离,经常检查是否漏气。学生宿舍无明火照明,禁止使用电炉、热得快、酒精炉、蚊香等。  三要加强对学校电器的管理。各学校要对所有用电器(含教职工宿舍)的情况进行调查并提出使用要求,特别是对各办公室、

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