《C--语言程序设计》第3次作业讲评.doc

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1、《C++语言程序设计》第三次作业讲评说明：本次作业对应教材第六、七章的内容。【讲评】本章主要考核大家对指针的概念的理解，要求掌握指针变量的定义和初始化、指针的各种操作、一维数组元素的下标访问方式与指针访问方式及其之间的转换、引用的概念以及动态空间管理等内容。内容相对前面章节比较难，希望通过作业讲评能够帮助大家把学习中的难题一一解决。下面是对部分问题的讲评。一、填空题1．假定p所指对象的值为28，p+1所指对象的值为62，则*p++的值为28。【讲评】这中题目比较难，因为前++和后++的操作本来对大家来说就很迷糊，再加上指针的操作就更乱了，其实只要

2、理清思路，这中问题不难做，最好在纸上画一个图更容易理解。为了便于理解，我们先将p这个指针所指的地址假设为1000，那么在内存1000处，就存放这28这个值，而下一个单元即1004处存放着62这个值。如下左图：这里*p++的操作相当于*（p++）,先执行括号内的操作p++，注意无论是p++还是++P，最终的结果都会使p增1，因为p是一个指针，那么增1的操作实际上就是使得p的值增加一个单元的字节数4，p的值变为1004，也就是使p指向下一个单元。但注意这里是后增1的操作所以表达式（p++）取值应该取增1之前的原来p的值1000，在执行*的操作，就是取

3、1000处的数据，显而易见为28。但执行完成后，p的所指的值为62，如上右图所示。注意题目的问法。2．假定p所指对象的值为28，p+1所指对象的值为62，则*++p的值为62。【讲评】同上一题比较，这里将原来的后++操作变成了前++，具体的就不阐述了，这次表达式在取值的时候取得是p增1之后的值即1004处的数据62。3．假定p所指对象的值为25，p+1所指对象的值为50，则执行“（*p）++；”语句后，p所指对象的值为26。【讲评】注意这个题目的问法和上面两个不一样，这个问执行整个语句后，p所指的值，而上面两题的问法是整个表达式的值。你在完成时，

4、还是用上面的方法——画图。（*p）++的执行过程，应该先执行括号内的操作。取当前p所指对象的值25，再另其进行后增1的操作，那么此处的25应该变为26，注意这里没有问“（*p）++的值是什么”，如果问了，那么（*p）++的值应该是增1之前的值25，而这个题问你的是，语句执行后，p所指对象的值，所以为26。4．假定p所指对象的值为25，p+1所指对象的值为50，则执行“*（p++）；”语句后，p所指对象的值为50。【讲评】根据上面的方法可自己分析。5．假定a是一个指针数组，则a+i所指对象的地址比a地址大4*i字节。【讲评】参看教学辅导第六章的内容

5、，里面有图帮助理解，后面的几个题目也是如此。6．假定a是一个一维数组，则a[i]的指针访问方式为*(a+i)。7．假定a是一个二维数组，则a[i][j]的指针访问方式为*(a[i]+j)或*(*(a+i)+j)。8．假定a是一个一维数组，则a[i]对应的存储地址（以字节为单位）为a+i*sizeof(a[0])。9．假定一个二维数组为a[M][N]，则a[i][j]对应的存储地址（以字节为单位）为a+(i*N+j)*sizeof(a[i][j])。10．假定一个二维数组a[M][N]，则a[i]的地址值（以字节为单位）为a+(i*N)*sizeo

6、f(a[0][0])或a+i*sizeof(a[i])。11．假定p是一个指向float型数据的指针，则p+1所指数据的地址比p所指数据的地址大4字节。12．假定a为一个字符数组名，则元素a[8]的字节地址为a+8。13．假定a为一个整型数组名，则元素a[4]的字节地址为a+16。14．假定一个结构类型的定义为“structA｛inta,b；shortc；A*d；｝；”，则该类型的大小为14字节。【讲评】这种题目考题中经常出现，先把结构中有几个成员搞清楚，结构类型的大小就是它的所有成员所占空间大小之和。这里结构体A中共有4个成员：整型变量a和b，

7、短整型变量c，结构体A型指针变量d，a、b、c共占有4+4+2=10个字节的空间，容易搞错的是d所占字节数，记住不管是什么类型的指针变量永远占有4个字节。所以答案是14个字节。15．假定一个结构类型的定义为“structB｛inta[8]；char*b；｝；”，则该类型的大小为36字节。【讲评】这个应该不难理解，4×8+4=3616．假定一个结构类型的定义为“structD｛inta；union｛intb；doublec；｝；D*d[3]；｝；”，则该类型的大小为24字节。【讲评】这里容易错的是中间的联合体union部分，注意结构体D中只有三个成

8、员而不是四个，因为中间的联合体只取其中一个成员，所占空间就是它的所有成员中占空间最大的那个，所以联合所占空间为8个字节（来自double