UG模具设计课程标准.docx

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1、浙江省中等职业学校模具制造技术专业课程标准《UG模具设计》课程标准【课程名称】《UG模具设计》【适用范围】中职模具制造技术专业【课程性质和任务】本课程是机械类专业课,在模具制造技术专业中占有重要地位,本课程主要讲解注塑模具设计的一些基础知识、模具向导模块的主要功能以及介绍使用模具向导模块进行模具设计时,怎样通过过程自动化、参数全相关技术快速建立模具型芯、型腔、滑块、镶件、模架等模具零件三维实体模型。先修课程是《金属材料及热处理》、《工程力学》、《机械设计基础》、《互换性与测量技术》和《塑料成型工艺及设备》等,后续课程有《

2、塑料模具设计》、《模具制造工艺》和《模具价格估算》等。【设计思路】介绍注塑模的UGNX8.0的设计流程:产品模型准备、产品加载和初始化、设置模具坐标系、计算产品收缩率、设定模具型腔和型芯毛坯尺寸、模具型腔布局、建立模具分型线、修补分模实体模型破孔、建立模具分型面、建立模具型腔和型芯、使用模架、加入模具标准件、模具建腔,每个设计流程后面附录上一两道对应的练习题,最后结合典型塑件作为模具设计项目。【课程目标】掌握塑料制件结构设计,掌握模具结构(浇注系统、成型零部件、合模导向机构、侧抽芯机构、顶出机构、排气系统、温控装置、模具

3、结构件等)的设计,掌握典型模具结构的组成和动作过程,掌握注塑件的成型缺陷和解决方法。知识目标了解塑料成型的基本理论、工艺基础;掌握塑件设计的基本原则;掌握各种塑料模具的基本结构及设计理论;了解塑料成型模具的新工艺、新技术及发展方向。【职业能力目标】能够使用UGNX8.0进行塑件的设计。能够设计各种类型机构的注射模。能够对注塑件出现的问题进行分析与解决。除了上述的能力目标外,在教学过程中结合各种注射模具设计的基本理论和具体方法进行案例教学,培养学生的设计能力和解决问题的能力,培养诚实守信、爱岗敬业、科学严谨一丝不苟的的工作

4、态度,具备良好的身体素质,能够吃苦耐劳,与他人良好沟通的职业素质和团队合作精神。【课程内容和要求】序号学习主题课程内容及要求技能知识及要求课时1绪论1、了解塑料的分类、性能;2、理解注塑成型的工作原理、工艺参数、注塑模具的典型结构;3、了解注塑模具的一般类别。1、掌握模具设计的基本程序;2、掌握注塑模成型零部件结构,型腔的结构设计,型芯和成型杆的设计;3、熟练注塑模向导设计。42NX模具设计入门1、了解装载产品模型,模具坐标系,模具收缩率工件设计;2、掌握多腔模布局,多件模设计;3、了解重定位方法,删除单个产品的阵列;4

5、、掌握模具初始化和创建工件和布局。1、掌握NX8模具设计中的初始化项目操作;2、掌握模型布局,模型编辑;。83分型线和分型面设计1、了解分型的概念、步奏、分型导航器;2、掌握区域分析、创建分型线、编辑分型段;3、掌握分型面的创建步奏;4、了解分型面的编辑、删除、添加和曲面补片;1、掌握创建和定义分型线;2、掌握分型面的创建;3、知道怎样编辑分型面。84注塑模工具1、了解曲面补片的概念;2、掌握实体补片、边缘修补、修剪曲面的补片;3、掌握编辑分型面和曲面补片,扩大曲面补片,拆分面。4、了解创建方块、分割工具和实体计算工具的

6、使用;5、掌握创建模具分型、模具壤件、模具浇筑系统、冷却系统和创建模具浇口套和腔体。1、能熟练掌握片体修补工具的操作;2、熟练掌握曲面工具;3、能根据之前所学对注塑模的设计;4、熟练盖板模具加工的流程。85区域分析1、了解型腔区域和型芯区域的定义;2、学会编辑分型线和引导线,编辑分型面;3、学会创建型腔和型芯并且提取区域;。1、熟练掌握定义区域;2、熟练掌握案例中模具分型:初始化项目、创建分型线、创建分型面、创建型腔和型芯的这一过程;3、熟练掌握外壳模具加工项目中的创建模具分型、创建模具壤件、模具浇筑系统、模具冷却系统、

7、创建模具顶杆和模具腔体。106模具分析了解拔模分析和交换模型;了解厚度分析;知道型材尺寸和计算面积;1、掌握计算面积的要领;2、通覆盖件模具加工的案例,掌握创建零件模型,模具分型,模具壤件,浇筑系统,冷却系统,顶杆和腔体的操作。107模架和标准件1、了解模架的类型,示意图和模具规格;2、学会编辑注册文件,编辑模架数据,旋转模架,布局信息和表达式列表的相关指令;3、学会选择标准件和指导便逐渐的属性。1、掌握模架的作用和结构;2、掌握模架的设计;3、掌握标准件及其要领;4、通过加载模架案例学会初始化项目,创建型腔和型芯创建模

8、架的技术要点。88综合范例1、学会面板及模具加工案例;2、支架及模具加工案例。掌握两个案例中模具设计的基本流程,并且能通过这个流程操作同之前的概念联系起来,根据自身的情况查漏补缺。16【实施建议】1、教材编写根据三年制中职教学特点及专业人才培养方案和本课程标准,开发校本教材。依托行业,与业内优势企业合作,构建校企合作

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