版报(手抄报)设计ppt.ppt

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1、版报（手抄报）课件公开课一、教学目标01了解板报（手抄报）的特点以及构成元素，美术字的学习、刊头设计、以及标题编排提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性的表达能力，学以致用。培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。0203重点：了解板报（手抄报）的特点以及构成元素。难点：美术字的学习、刊头设计、以及标题编排。二、重点、难点教学过程1、创设情境，表达感受。（1）、班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的？这一期出的黑板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗？（学生说自己满意之处）（2）、现在来看一下老师设

2、计的版报的版面，它有哪几个部分组成？教师将事先准备好的报纸发给学生（每个人一张或者小组一张），集体讨论：这些报纸上有哪些内容？排版是怎么样的？（点明本单元的学习内容）请学生讨论、交流，教师指导。得出版报的版面由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。（3）、要完成一幅美观的板报（手抄报），就应对文字、图形等要素进行设计、编排，以达到最优化的效果。教学过程2、引导欣赏，加强体验出示课件，结合实物图纸，了解报纸的组成：刊头、主办单位、期数、出刊日期、导语、大标题、小标题、导语、大标题、小标题、正文、图片、图

3、片说明、编写人员。教学过程3、传授方法，激发创意。刊头、标题等都用到文字，而这些字体都不尽相同，怎样对板报（手抄报）的美术字进行设计？应该注意哪些事项？字体设计：（1）常用：宋体、楷体、黑体、隶书等四种字体，美术字是经过艺术加工的实用字体。（2）教师示范书写美术字的步骤。刊头设计与标题编排。刊头在板报中起到“画龙点睛”的作用，课件演示：大小、位置、字体、形状、方向的处理让学生评述这些不同设计带来的不同的效果。提出要求：刊头和内容要一致，以纯文字和文字与装饰纹样相结合的形式课件演示多种图片，开拓学生视野。教

4、学过程4、布置作业，表现感受（1）、提出作业主题“五四青年节”为内容，设计一个板报（手抄报）刊头，要求具有个性、专业、色彩明快、简洁、丰富。（2）、建议：注重自己的生活实践和对这一事件的了解，大胆、自由、创新表达，尽量做到与众不同。（3）、学生作业，教师巡回指导。教学过程5、展示作品，学习评价建议：作品是否大胆、自由的表现自己的感受？作品是否有创意，与众不同？作品是否和谐统一？评价方式：自评、小组评、教师点评谢谢收看