校园文化建设具体实施内容.doc

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1、银川三中校园文化建设具体实施方案（一）、建立学校视觉识别（VI）系统：在整个学校形象识别中传播力量与感染力量最为具体而直接，项目最多，层面最广，让人一目了然。学校形象是存在人心中一种模糊、朦胧的感觉；或是存在于脑中记忆的片断。为了加深印象，须设计能适当表现、代表这些记忆、感觉的符号。以这种符号为媒介来启发或打开这种感情、记忆。认识的程度愈深，就更加强了对学校的“信赖感”和亲和力。视觉识别包括基本要素和应用要素两个方面：1、基本要素：1）、学校标志2）、学校名称标准字体（中文、英文）3）、学校文字专用字体（中、英文）4）、标准颜色专用色（为学校专用的特定

2、色彩）2、应用要素：（1）、学校办公用品系列1、学校专用信封、信签、便签及公文纸2、公文夹、文件袋3、学校专用办公文具系列（2）学校环境空间设计系列1、学校办公区主体建筑特定造型与装饰设计2、学校教学主体建筑特定造型与装饰设计3、学校会议室环境空间设计4、各办公室的环境色彩空间设计5、学校内外环境的应用视觉标识系统设计（3）学校标准服饰系列1、学校制服（男式与女式）2、学校统一恤衫（或圆领衫）等专用便装3、学校运动服装（4）产品包装系列1、学校庆典专用礼品包装的装潢设计2、礼品包装与配套包装的特殊设计3、包装附属物（桌牌、标签等）装潢设计4、学校庆典专

3、用手提袋（纸/塑质）结构与装潢设计目前学校可以根据实际设计应用：1、班级和办公室标识设计内容：校徽标识、银川三中标准字体、标准颜色中英文；材质：双层亚克力透明板。2、银川三中室外指示牌及楼道指示牌的设计和制作。（二）校园内部环境建设系统：1、办公实验楼：（知行楼）一层东教室及门厅过道：校史展览厅分别悬挂历任校长相片和简介，学校多年来的变迁图片，学校变迁说明，市级以上活动优秀教师照片，各级领导来校指导工作照片，部分优秀毕业生（目前有一定影响力或当时有一定的影响）照片，部分毕业班的合影，学校过去建筑照片，部分教师合影及历年学校取得的各项荣誉等。设计原则：薄

4、古厚今，即要回顾历史，又要宣传现在教育教学发展所取得的成绩；即肯定了前人艰苦创业，又鞭策后人不断奋发努力。前言：银川三中建于1958年，与自治区同龄，在多年的办学过程中，学校坚持育人的主旨，为银川市培养了大批优秀的学生，多少年风风雨雨，银川三中始终昂首阔步，三中人正迎着朝阳前进……。同时校史展览厅如有条件可以设计多媒体的形式，立体的展示银川三中50年取得的辉煌成绩。一层南教室：劳技室（以学科特点为主的介绍）一层西教室：化学实验室（以学科特点为主的介绍）二层南教室西教室：生物实验室（以学科特点为主的介绍）二层东教室：语音室（以学科特点为主的介绍）三层物理

5、实验室（以学科特点为主的介绍）四层美术、音乐室：过道展示悬挂学生和教师的作品（包括摄影作品）办公楼：一层、二层、四层主要以学生书画作品展示层，楼梯过道和三层校长办公区域主要悬挂学校在各个方面取得优异成绩和领导来我校指导检查工作的照片。2、教学楼北楼（勤勉楼）：一层为优秀学生展示层：展示各类优秀学生的照片，西、东楼厅以学习成绩为主要参数的评价体系评选出的优秀学生，楼道内展示学生获奖照片、获奖作品等。二层为学生书画作品展示层：三层主题为民族文化展示：展示民族服饰特点、主要建筑特点、风俗民情、宗教信仰等四层主题为科学技术展示：主要内容是航天、化学、地质知识等

6、方面的介绍五楼为人文展示：可以介绍中国传统文化，名人文学作品简介西楼道：每层的楼梯可以设计浮雕墙，如一至二层楼梯间题目群英会，内容以各班班主任的肖像设计。各层悬挂语：位置楼道的梁上及东边的楼梯间以下供选择美源于心灵，美源于珍惜谦让礼貌是美德乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。宽阔道路右边走，遇见纸屑扔进篓。尊重你我他，快乐每一天礼貌伴我行，天天好心情礼貌和文明是我们共处的金钥匙。让我们的心灵像花一样美丽3、教学楼南楼：（博学楼）一层西为优秀教师学生展示层：让我们的名字闪光，展示各类优秀教师和学生的照片，楼道内展示教师、学生获奖照片、获奖作品等。东楼厅主要图

7、书知识为主的介绍二层为爱国展示层：介绍一些爱国人物和爱国行为等三层为学生作品展示层：四层为名人展示层：现代名人，如刘翔、姚明、袁隆平的简介。五楼为信息技术展示层：主题e时代主色调各层悬挂语：位置楼道的梁上及东边的楼梯间以下供选择学校是灿烂的天空，每一个孩子都享有自由与阳光；学校是多彩的乐园，每一个孩子都享有活泼与快乐；学校是温馨的家园，每一个孩子都能健康的成长；学校是希望的田野，我们共同耕耘。，多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。微笑对人--请不要吝惜您的微笑。轻声是一副画，慢步是一首诗爱校等于爱自己人生的光彩来自于我们行动的风采(三)、学

8、校外部环境布置：正门口摆放大块文化石，体现三中人的办学精神和办学宗旨。体现银川三中50年办学的