农村政策宣讲活动个人总结.doc

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1、总结范本:_________农村政策宣讲活动个人总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页农村政策宣讲活动个人总结在素质教育的浪潮下,学校在暑期组织了落实科学发展观、农村政策宣讲团等暑期实践团队,以丰富学生暑期生活,锻炼我们的实际操作能力。借此次东风,我们一行五人参加了学校的农村政策宣讲团,奔赴五河县进行政策宣讲。xx年8月2日是我们出发的第一天,在此之前同学们利用课余时间广泛收集

2、各种农村政策方面的材料,认真、充实地作好活动的前期准备,努力把握好这次社会实践的机会,将自己的知识带给广大的农民朋友,尽量实现自己的社会价值,基于这种想法和心态,同学们在活动前期就进行了充实细致的准备,以饱满的激情奔赴目的地.。基于这种充实的准备,在活动中,同学们对政策把握地准、吃得透,因而都能自如地应对广大农民朋友的各种咨询。看到农民朋友满意的笑容,我们感到由衷的高兴和满足,觉得不虚此行,也为自己在活动之前所做的准备感到高兴。活动虽然只进行了一个星期,但取得的效果是令人欣慰的。活动中,农民朋友积

3、极上前索取我们的宣讲单,驻足于烈日,聚精会神的聆听着这些和自己生活密切相关的政策法规,不时地低头思索一番,好象在和自己的实际生活进行对照,还不时有群众手持宣传单向我们走来,就着不懂的细节进行咨询,在小组成员耐心细致的讲解下,农民们被烈日晒的黑黑的脸上露出一口洁白的牙齿,不时满意的点点头。小小的宣传会被群众几乎围的水泄不通,本来就炙烤在烈日之下的宣讲台此时更是酷暑难挡。小组成员和群众不时用手擦去脸上的汗水,全身心地投入彼此的对话中,仿佛置身与春天的野外,带来的宣传单早已发放一空,就连第2页共6页我们

4、的底稿也被抢着翻阅。见次情景,我们几乎忘了高温,忘了奔波的劳累,因为我们收获了辛苦的果实。草草的在小摊上吃过晚饭后,同学们都回到为我们提供住宿的农户家中,忍者一天的汗水和困倦聚集在一起对一天的活动进行总结,同时做好第二天的安排,兴奋之情溢于言表。但终究困乏难耐,工作做完后只进行了几句在学校已习惯的卧谈会,便一个个进入甜美的梦乡。天有不测风云,在原本烈日当空的时候,突然下起了暴雨,气温有所下降。但我们的眉头却紧锁在一起,因为我们原定的入户调查计划将泡汤,农村的道路遇到大雨便会泞泥不堪。一个多小时过去

5、了,终于雨有所减小,为按时保质保量的完成任务,我们还是决定冒雨出发,道路虽然泥泞,但同学门脚步是那么的沉着有力,在同学们这种不畏艰难困苦的忘我精神的感召下,我们又有了收获颇丰的一天,笑容挂在了每位都夹杂着雨水和汗水的同学的脸上。在活动中,尽管存在着很多的困难,但奉献社会的信念始终鼓励着每位同学坚定地朝着目标去奋斗。不当家不知柴米油盐贵,不入基层不知农民苦。农民们黝黑质朴的脸上满意的笑容是对我们所付出的汗水的最好的回报。农村教师个人工作总结报告本人热爱祖国,拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针,忠诚

6、党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动,认真第3页共6页学习xx同志的三个代表,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来,作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近二十年的班主任工作,总是从关心爱护他们出发,坚持正面教育,耐心引导,肯定他们的成绩,爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决困难。每当我接受一个新班级时,我总

7、是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础,智力发展,兴趣爱好,性格特点;有什么脾气,发脾气时家长采取什么办法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。自从我这个大男人教一年级以后,心里总觉得不是什么滋味。当看到孩子那天真活泼的样子,心也平衡了。由于农村的孩子见识少,胆子也特别校孩子刚入学时,总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了,也要把自己的书包,雨具等拿在手里,生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的

8、差异。针对这种情况,我在教育中,除了加强常规教育外,课间休息我主动地同他们玩,给他们讲故事。接着给他们举行一次“爱护自己的东西,更要爱护学校和同学的东西”主题班会。讲清哪些东西是学校的都应该爱护,怎样爱护,要从爱惜一个粉笔头做起。应该怎样做值日,做好了,又该怎样放好课桌凳和卫生工具等。每天放学回家前,指导他们怎样整理好学习用品。发现有小朋友学习用品掉在地上或乱放,我就主动捡起来帮助整理好。儿童的可塑性很强,经过一段时第4页共6页间的训练、示范,就慢慢地学会自我服务,并养成习惯。因此

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