应用文写作条据.doc

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1、.课程名称语文教研组长签名任课教师李超意见日期编写日期授课日期授课班级应用文写作——条据题目1、能力目标:目的（1）.根据条据的写作模板制作规范条据。（2）.面对一项工作，能制作出一份切合实际的条据（提高目标）。要求2、知识目标:理解、掌握条据的概念、内容和格式1、了解条据的概念、特点及分类；重点2、掌握条据的写作格式，能写作常用的条据。难点一、课前导入大约用时组织二、了解条据的类型教学三、对各类型的介绍及练习四、小结本课教具及电化教学手教案，黑板，PPT段等作业布置课后..记事课时日授课计划授课总第周第讲应用文写作——《条据》一、教学目标:1.能力目标:根据条据的写作模板制作规范条据

2、；面对一项工作，能制作出一份切合实际的条据（提高目标）。2.知识目标:理解、掌握条据的概念、内容和格式二、学习要求:1.善于进行范例分析；2.理论与实践操作相结合。三、教学重点1、了解条据的概念、特点及分类；2、掌握条据的写作格式，能写作常用的条据。四、教学步骤条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。作为某种凭据的便条，是日常生活中最常见而又最简便的应用文。常用的条据有请假条、留言条、收条、借条、领条等。它们都有一个固定的格式。(一)、请假条1：导入例文说明式条据请假条称谓标题××经理：昨天晚上我发烧咳嗽，今天上午去南方医院看病，诊断为正文部分写

3、明了请假的原因、具体时间，表达言简意赅，.用语谦恭得体，写作格式规范。.重感冒，医生建议我卧床休息，特请假两天，恳请批准！此致结束语请假人敬礼成文日期李×××年×月×日2：请假条知识请假条是指因故需要请假而写给有关当事人的便条。主要说明请假的原因和时间。请假的原因，即理由必须充分并符合有关的规章制度。应由机关单位妥善保存，以作为今后考勤的依据。请假条的格式，分标题、称谓、正文、署名和日期五个部分构成。3：依据例文，分析和掌握请假条的结构和写法（1）.标题：标题写于条据正上方居中,文种，如请假条。（2）.称谓：称谓即收文对象的姓名及称谓。不同的对象，不同的称谓，保证礼貌。（3）.正文：说

4、明式条据的正文写需要说明和告知的事项。包括请假原因、请假起止时间、祝颂语等，叙述简明扼要、具体完整。（4）.落款：请假人姓名写于正文后，另起一行右下角处。（5）.日期：日期即请假时间，位于落款人姓名下方。4：小结：标题称谓请请假原因假请假起止时间条正文祝颂语写作落款日期5：成果展示与评价阶段（1）、小张是××房产公司解说员，接受公司委派参加××培训中心为期两周的业务培训，在他参加培训期间的8月10日晚，公司要举行员工大会，并要求任何人不得缺席，因此小张8月10日晚不能参加培训，因此向培训中心请假。请假条××培训中心：因我公司于8月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人8月10日

5、晚不能参加培训。特此请假、恳望批准!..此致敬礼××房产公司张力×年×月×日(二)、留言条1：导入：例文留言条王经理：我来京办事，顺便看望您，不巧您不在，不能久等，明天上午10时我再来，请等我。张宇2009年12月18日2：留言条知识在日常生活中，在专程拜访他人时，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。注意用语礼貌，简明得体。结构上包括标题、称谓、正文、落款和日期五个部分。3：依据例文，分析和掌握留言条的结构和写法（1）.标题：标题即“留言条”，也可省略不写。（2）．称谓：收文对象名称，用语要礼貌，可在姓名之后加“女士

6、”、“先生”、“老师”等称呼。（3）．正文：包括留言事由，再次联系的方式，注意叙述要简明清晰、用语礼貌得体。如果是第一次拜访，要先介绍自己，说明自己的真实姓名、单位和具体联系方式，注意语气恭敬。（4）．落款：即留言人的真实姓名。（5）．日期：留言条的具体成文时间。小结：标题称谓留言留言事由条正文联系方式写作落款日期..4：小测试与作业一日，××房产公司总经理萧××前往省土地管理局拜访赵局长，不巧赵局长不在，萧××给赵局长写了张留言条。留言条赵局长：受领导委托，我专程看望您，并有工作汇报，不巧您不在，不能久等，明天上午10时我再来，请您等我。萧××××年×月×日（三）、借条1：导入例文借

7、条原因：今日由于个人财务紧张，特想张三借1000元人民币（壹仟圆人民币）。借款日期：2009年4月1日还款日期：2009年8月1日借款人：×××（签名）2009年4月1日2：借条知识借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子，就是借条。钱物归还后，打条人收回条子，即作废或撕毁。它是一种凭证性文书。通常用于日常生活以及商业管理方面。如果没有借条，别人就能赖账或者违约。3：依据例文，分析和掌握借条的结构和写法（1）．标题：标题写于条据正上方居