爱之奉献师德之魂.doc

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1、爱之奉献　　师德之魂郎君小学：程小进    手捧一颗爱心，怀着对党的教育事业的不懈追求，不断探索与实践，把自己的全部心血都投入到党的教育事业上，教学效果显著。工作中，求实创新、全面贯彻党的教育方针，既教书又育人。这其中我洒过辛勤的汗水，也有过成功的微笑，选择教师这个职业，我无怨无悔。回首自己所走过的路有太多的感受，我认为教书育人师德是前提，师能是关键。师德和师能是一位成功教师不可或缺的两个方面。对此，现就我这几年的教书生涯谈谈本人的一些体会。     一、以爱为本，让真诚成为连接孩子们的桥梁。    有位著名的特级教师说过：“凡是教师缺乏爱的地方，

2、无论品德还是智慧都不能充分地或自由地发展”。只有心中装满爱，在与学生朝夕相处的日子里,才会让学生产生亲近感,从而缩小师生间的距离，融洽师生的感情。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。爱是一种神圣的情感!我认为教师对学生的爱，是全身心的付出和给予，因此更加神圣，它不同于母爱却胜于母爱。我每次新接班级，都要走访每一位同学的家庭，了解学生的性格和家庭情况，与家长促膝谈心，与他们以诚相待，有针对性的做好学生的思想工作。平时经常深入学生，既对学生严格要求，又给于学生最大的理解，对学生中出现的问题，进行耐心诱导，我认为教师的“爱心”要适当地向一些“问

3、题学生”倾斜，对这些学生我不知倾注了多少心血：从学习到生活，无微不至地关心、关怀他们，把他们当成自己的孩子，帮他们找回自信，重塑自我。    记得2006年我担任毕业班的班主任兼数学科教学，小考在即，学生王萍的妈妈因车祸去世，王萍悲痛万分，精神受到严重打击，情绪极不稳定，作为她的老师，我心急如焚，离小考只有一个月的时间，如不做好该生的思想工作，稳住她的情绪，使之尽快从悲痛的阴影中走出来，这个品学兼优的学生将会有精神崩溃的危险，于是，我一边找她谈心，时时关注她的思想、学习、生活等的变化，生日时没忘记送她一件礼物，一套美丽的衣裳，给她以慈母般的爱，一边

4、又与其父取得联系，让他用双倍的爱去温暖她，同时做好全班学生的思想工作，要求大家关心她，让她感受到班集体的温暖。这样，老师的师爱，父亲的父爱，同学的友爱，使她慢慢地从悲痛之中走出，全身心地投入到小考复习之中。关爱是一种激励，王萍以优异的成绩踏进中学的大门！   “真诚地对待每一个学生，决不误人子弟”，是我信守的准则。对学生，不管是优等生，还是后进生，我都平等相待，一视同仁。在教学中,对于学习基础比较薄弱的学生,我从不嫌弃,总是耐心辅导,细心解答学生提出的疑难问题。我关爱班里的每一位学生，从不歧视学习有困难的后进生，并善于抓住学生的闪光点，不断提高优秀

5、生的综合素质，帮助差生找回自信，使学生在学习能力方面都能不同程度的有所提高，当我看到学生们各个活泼健康地生活、学习、成长时，心里甜滋滋的。    二、以身作则，拥有良好的师德风范。    古人言：“德是才之帅，才是德之资”。德才兼备，德是统帅，是首要的。我国古代早有“师表”的提法。所谓“为人师表”，是指教师应该成为学生的表率。    现在的中小学他们的模仿性和可塑性都很强，老师的一举手，一投足，对于学生来说都是教科书。因此，教师只有自己具备了高尚的人格，才可能培养出学生的高尚品格。因此，在班级工作中，凡是要求学生做到的，我首先做到。每天我总是早读铃

6、声响前进入教室，走到学生的前面，课间操站在学生的队伍前面，各种劳动干在学生的前面，处理各种问题想在学生的前面，转化“后进生”急在家长前面……久而久之，在学生心目中形成了一种无形的力量，建立了较高的威信。    率先垂范是为人师表的重要表现。常言道：“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在孩子们心目中是没有威信的，而且对他们幼小的心灵产生极坏的影响。教师的道德面貌在道德教育中的力量是巨大的，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”一定意义上讲，学生的眼睛是

7、“录像机”，耳朵是“录音机”，脑子是“电子计算机”，录下来的信号在“电子计算机”里，然后指导他们的行动。我严格要求自己，不断加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面成为学生的楷模。所以要塑造好下一代的心灵，我们教师一定要以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，成为学生的表率。    在我的影响下，班里的学生发生了可喜的变化，他们变得懂事了，都能够自觉为他人为班集体默默地献着爱心：窗台上的鲜花一盆盆地多了，墩布脏了有人洗了，还悄悄地拿来桌布、脸盆、手巾和香皂，使教室如家一般的温馨，更主要的是同学之间团结友爱

8、，都能够宽容别人，和气待人。     三、正面引导，规范管理，用执着的责任心塑造孩子们的完美人格。健康的人格形成，不是一朝