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时间:2020-04-08
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1、观《为了霍洛维茨》有感杨婷婷北关中学2013-03-21一个是失意潦倒的钢琴老师,一个是自闭顽劣的小孩子,因为钢琴联系在了一起,从排斥到接纳再到相依为命,他们在音乐中得到了心灵的释放与平静,也在音乐中收获了一段近乎母子的师生情。 不可否认,很长一段时间智秀培养京民的目的很明确。这么多年她始终对家境贫寒无法供她去国外深造的遗憾耿耿于怀,也无法忍受父亲和哥哥的纵容、母亲和嫂子的怨怼以及同门师姐妹的同情和鄙视。生活的窘迫、情绪的压抑迫使她将出人头地的希望置诸京民身上。先是借京民这块活招牌让她的钢琴班红火起来,遭到京民破坏后,又企图让京民在钢琴比赛上夺魁从而使她金智秀名声鹊起,当再次落空了以
2、后,她迁怒于他。但是,与京民这么久以来的相处,焉能不产生感情?她根本放不下这个孩子,重新收养他的智秀努力扮演着老师的角色,甚至于在京民的奶奶去世后动了做他妈妈的念头。然而,哥哥的话让她看清楚了自己的自私,她决定不再利用京民,而真正为京民的将来最好的打算,却是把他送到异国他乡,接受她自己所一直期望而没能实现的学习深造。此时,对京民的爱远远超过了作为老师的成就感。因为爱他,所以离开他,智秀用放弃成全了京民的锦绣前程。 京民是个自闭的孩子,影片没有花多少笔墨在它的成因上,我们只是推断出因为妈妈为了保护自己而被车撞死。京民受刺激过度而不再说话,顽劣而破坏力强,所有人对于他的感情不是同情而是厌
3、恶,他也自我放纵着,麻木着。对于京民而言,他的音乐天赋固然令人为之惊叹,但作为一个受创伤的孩子,他的表达方式更让人唏嘘。他表现得是那样的不可理喻,他撕毁智秀贴在墙上的广告,偷智秀的节拍器,同时又表现出强烈的占有欲,不仅欺负智秀的其他学生以捣乱智秀的正常教学,甚至因为批萨男一句“她是我的老师”而打了他,原来他早已将智秀当作妈妈的化身。我可能无法理解明明爱他的奶奶为何要以打骂的方式关爱他,但确确实实是因为智秀的出现,才使他的音乐天赋锋芒毕露,更重要的是他尝到了久违的母爱,于是他开始说话了,像所有的孩子一样,喜怒哀乐皆形于色。难忘他笑的时候露出的两颗大门牙,难忘他哭的时候低声的抽泣,也难忘他将
4、情感融入创作的音乐。 说实在的,这类型的电影的成败几乎就是由小主角的表演决定的,演京民的小演员据说本身就是韩国的钢琴神童,学钢琴只有9个月就在钢琴大赛中获得冠军,却没想到精彩弹奏之外的表演也如此丝丝入扣,将这样一个既单纯又复杂的孩子演绎得灵气十足,一点不逊色于成人专业演员。 同样的,女主角严正花的演技也出乎我的意料之外。这个当年的舞曲天后褪去歌手的身份,以淡妆和保守服装示人,扮演性格倔强好胜的智秀相当成功,使我对她的印象来了个180度大转弯。尤其影片在最后达到高潮,无论智秀说服京民跟随教授出国的违心呵斥,送走京民后在钢琴前的泣不自禁,还是多年后在功成名就的京民的演奏会上的激动难已
5、,都表现出其不俗的演技。 唯一纳闷的是那个追求智秀的批萨男,不明白为何要放这样一个人进去,活脱脱一个小丑,想要体现音乐能带来爱情吗?毫无必要,因为我丝毫没有感觉到他对智秀的感情是音乐的力量。相信没有角色,故事的完整性会更好。 不过仍然很庆幸的是,导演在拍摄的时候没有运用过多的技巧,而是用较为朴实的镜头讲述着这个故事,反而切切实实地感动了我,看到高潮几乎流下泪来,而对于批萨男的反感也因此减少了一些。 爱赋予音乐生命,音乐赋予爱力量。我们反反复复的说热爱音乐,可扪心自问,到底有多爱,是不是离开音乐就失去了生命的意义。每天听N小时的mp3算不上爱,每月去N次KTV算不上爱,热衷盗版
6、CD和网络下载算不上爱,五音不全五线不识却参加唱歌比赛算不上爱,为了升学加分而考级和为了比赛拿名次而学音乐也都算不上爱...我们口中对音乐的热爱早已蒙上了浮躁的灰尘和功利的铜臭味,这种对音乐的亵渎怎能不叫人扼腕叹息? 因为心中有爱,所有被音乐吸引;因为懂音乐,所以被其中的爱震撼。这才是音乐的意义。 感谢影片中所有的乐曲,让我这个听惯了流行的人,重新爱上了古典,也对音乐与爱的关系有了新的感悟。
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