中国科学院成都生物研究所

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1、中国科学院成都生物研究所博士研究生培养方案为适应创新型国家建设和经济社会发展对高层次人才的需求，保证并不断提高我所研究生培养质量，按照《中国科学院研究生院关于修订研究生培养方案的指导意见》，结合本所实际，制定本方案。一、培养目标成都生物所致力于生物资源的发掘与可持续利用、生态环境保育与治理，围绕国家经济社会发展重大需求和世界科技前沿，开展基础性、战略性和前瞻性的科学研究和技术创新，并在生物学相关领域，为生物制药、农业与食品、生物能源、生态保护与林业、环境保护等行业，政府部门、科研院所、高校等培养高级教学、科研和管理人才。（一）掌握马克思主义基本理论、坚持党的基本路线；树立科学的世界观，热爱祖

2、国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。（二）在相关科学等专业领域，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究工作的能力，在科学研究或专门技术上做出创造性的成果。（三）能够熟练掌握一门外国语（一般为英语）。能熟练阅读本专业外文资料，能用外语撰写学术论文，并具有良好的外语听说能力以及进行国际学术交流能力。（四）具有健康的体质与良好的心理素质。19二、培养类型及学习年限（一）培养类型　　博士研究生按照招考方式分为公开招考和硕博连读2种类型。　（二）学习年限1.博士研究生培养实行基本学制基础上的弹性学制。公开招考博士研究生基本学习年

3、限一般为3年，最长年限（含休学）不得超过6年；2.在第三学期（每年3月）经转博考核、录取为博士研究生的硕博连读研究生，其基本学习年限一般为5年（含硕士阶段），最长年限（含休学）不得超过8年。三、学科专业及研究方向我所植物学、动物学、药物化学、环境科学等学科专业博士研究生的专业及研究方向设置如下：学科专业研究方向植物学0710011.植物细胞与分子遗传学2.植物资源生物学3.作物遗传育种学4．森林生态学5．高山生态学6．生理生态学7．植物多样性保护8．恢复生态学9．植物系统学动物学0710021．脊椎动物保护生物学及生态学2．两栖爬行动物系统演化及动物地理学3.两栖爬行动物细胞与分子进化4.动

4、物感知神经生物学环境科学0830011．环境生物工程2．环境保护与环境规划3．应用微生物学4.微生物分子生物学5．环境微生物学196．生物催化与生物转化药物化学1007011.药物合成2．药物分析3.天然药物化学四、培养方式（一）博士研究生培养以科学研究工作为主，并结合科研工作进行课程学习（包括跨学科课程的学习），以提高理论水平和独立开展创新性科学研究的能力。（二）博士研究生的培养工作采取导师负责与导师小组集体培养相结合的方式。导师和导师小组负责指导博士研究生的科研工作，关心研究生政治思想品德，并在严谨治学、科研道德和团结协作等方面予以严格要求；配合、协助研究生教育管理部门做好研究生的各项管

5、理工作。（三）博士研究生入学3个月内，导师应根据培养目标和要求，结合本人特点和科研论文工作需要，指导博士研究生制定培养计划，对培养目标、研究方向、学位课程和必修课程科目和学分、学位论文选题的可能范围、达到目标以及时间安排做出明确规定。导师应按培养计划做好培养工作。培养计划是指导和培养博士研究生的依据，是对博士研究生进行毕业及学位授予的审查依据。博士研究生的培养计划应在其入学3个月内，报研究生部审核备案。　五、课程体系及学分要求（一）博士研究生课程实行学分制管理，由课程学习学分和必修环节学分两部分组成，二者不能相互替代；研究生必须获得所需学分。19（二）博士研究生修读的课程包括学位课和非学位课

6、等。1.学位课是为达到培养目标要求，保证研究生培养质量而必须学习的课程，分为公共学位课和专业学位课两类。2.非学位课是为拓宽研究生知识面、完善知识结构或加深某方面知识而开设的课程。3.招考博士研究生修读的课程总学分不低于7分，包括政治理论课程和外国语类课程等二门公共学位课3学分，二至三门专业学位课4学分。4．硕博连读研究生修读的课程总学分不低于37学分，其中学位课学分25学分，具体要求如下：（1）公共学位课9学分，包括政治理论课程二门和外国语类课程二门。（2）专业学位课不低于16学分，包括学科基础课、专业基础课和专业课等。5.我所博士研究生的课程体系课程类型课程名称学分备注公共学位课政治理论

7、课11.博士生和硕博连读生在攻读博士学位期间的学分要求相同；2.由研究生部根据课程设置、学时要求、专家授课计划等，要求每生选择本领域课程中4门以上课程。外国语类课2…动物学专业学位课两栖爬行动物分类学原理1系统与进化生物学研究1两栖纲无尾目分类学1动物生态学1行为生态学1植物学专业学位课高山生态学1雪被生态学1恢复生态学1功能生态学1胁迫生态学1化学生态与地下生态1人类活动与生物多样性119植物细胞生物学与细