体育教师工作总结的大全.docx

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1、试用期间需要加强学习,通过实际的工作把理论转化吸收,从而使工作能够更有效的进行。下面是由小编为大家整理的体育教师的工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。体育教师的工作总结1在使用期间,我认真贯彻国家提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围,彻底转变教师的教学理念。接下来我将对我今年的工作作如下五方面总结:一、教学方面作为一名体育教师,课堂就是我们的生命。在开学之际规划好本年度教学计划,根据教学计划认真的备好每一堂课。每堂课根

2、据教学计划和备课内容进行,虚心向其他老师求教,接受指导老师的指导。再通过反思来提高自我的教学水平。在上好课的同时也积极配合学校开发属于我校特色的体育课程,如20XX年下半年学校开设的武术社团活动。二、教科研方面及教研活动方面本人积极参加各类教科研活动,在听课中我认真做好记录,并写下听课心得,与其他老师进行深入交流,以便总结更多的经验。回到学校进行再反思,总结科研活动的收获,并化为己用。参加的教研活动有:1、参加了XX区小学体育教师会议。2、参与了XX区第五届小学课改论坛,观摩了XX等三位老师精彩的展

3、示课,并听取了XX市体育教研员XX老师《课程的构建》的讲座,受益匪浅。3、参加了XX区小学篮球裁判培训,并在巨溪华侨中学进行为期三天的裁判实践。4、参加了XX区发展中心德育培训班组织的两次德育活动。三、竞赛训练方面学校方面力所能及的参加了体育局及xx区教育局等组织的有关体育节的比赛。1、今年三月份参加了瓯海区小学乙组棋类比赛,其中1名学生闯进了象棋组的第8名。这是我校首次参加棋类比赛,虽然成绩不佳,但是也激励我们来年要加紧训练。2、今年四月份参加了瓯海区小学乙组乒乓球比赛,其中1名女生获得第五名,一

4、名男同学获得第8名。团体获得第8名。3、今年十一月参加了xxx区第xxx节中小学生田径暨趣味运动会,经过艰苦的训练我校学生趣味组取得小学乙组第二名,田径取得小学乙组第四名,体育节总分获“20XX年小学乙组体育节团体总分第四名”的成绩。为我校争得了荣誉。个人方面:20XX年5月份参加体育教师基本功比赛获得三等奖。四、群体方面1、四月份,我校举行了第二届“八字绳”比赛。2、四月份,我校举行了第二届广播操比赛。3、十月份,我校举行了第二届学生趣味运动会。4、十一月份我校全体教师参加了XX中心组织的趣味运动

5、会。5、学生的日常两课两操三活动也常抓不懈,给学生以活动的时间,锻炼的机会。五、存在问题当然在我的体育工作中仍然存在许多不足之处,主要有:1、在日常工作中存在着敷衍马虎的现象,这是需要改进的地方。2、校训练队训练时间不够保证。对于体育教师的评优、评先,针对目前的评优、评先方式,体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性,请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。4、体育器材的管理有待于加强,特别对器材管理要更加规范。5、今年担任总务工作,经常的因总务工作影响体育教学。没有协调好。不过总体来说这一年对我

6、来说是很不平凡的一年。一年中我学到了很多,也取得了一定的成绩,但是我知道这还远远不够。在今后的学习工作中我将不断地学习、进取,再学习,再进取,才能成为一名更加合格的体育教师。我相信在以后的工作中我会做得更好。体育教师的工作总结2试用期的近一年来,我一直努力熟悉自己的岗位,做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作,进行以下总结:一、师德方面我遵守教师的道德规范,始终严格要求自己,身体力行,处处为学生着想。一方面,不断地提高师德素养和业务素质,积极参加市教育局的新教师培训,参加学校里继续教育和体育组老

7、师集体备课,不断提高教育教学业务水平,使学生对我的课堂感兴趣,努力提高课堂的效率。另一方面,我不断的充实着自己的学科知识,通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂,积极训练自己的学科实践能力,并将它准确的运用到课堂里,从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。二、教学六认真工作教学中认真贯彻新课程标准,规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体、教师为主导、精讲

8、多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试,通过及时反馈的形式,培养学生良好的学习习惯,体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。三、我的教学模式体育课我采用快乐任务式教学模式,即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过:孩子只有在游戏,童话,音乐幻想和创造的世界里,他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样,它是一项综合性的

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