中高年级小课题研究报告范例集：

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1、中高年级小课题研究报告范例集:“小学生胖墩现象的研究”课题结题报告一、研究背景：近几年，随着改革开放的不断深入，人民的生活水平不断提高，人均收入的不断增长，在小学生存在着很多由于饮食、运动等原因造成的病态的胖墩现象。这些不正常的肥胖现象给“小胖墩”的生活、学习带来了很多的不便，因此，我们小组选择了这个课题。目的是让小胖墩瘦下来，使校园里的小胖墩人数得到控制和减少，去掉小胖墩们的心病，使小胖墩不再动不动就累，让小胖墩拥有更美好、快乐的童年。二、研究方法：在小组成员一番认真激烈的讨论以后，我们决定在课题研究中采用查阅资料（包括少儿肥胖知识方面的资料、沈四小学生身体状况的资料

2、）、实地采访（采访四类人：学生胖墩、胖墩的家长、医院的专科医生以及学校的体育老师）、指定减肥方案，进行减肥实验等方法。具体步骤见下：阶段时间任务（研究方法）阶段目标负责人110月26日-11月11日查阅关于小胖墩的资料大概了解小胖墩的成因於博211月12日-11月15日访问小胖墩及有关人群了解小胖墩的生活习性张雪霏311月26日-12月9日在我组小胖墩上进行实验确定有效的减肥方案柴凯412月10日-12月28日写调研报告写一篇科学,可靠的报告胡昭熙三、研究过程：第一阶段：查找有关资料（一）查阅关于少儿胖墩的资料。我们主要通过学校的教育网寻找相关的资料，找到非常多的有关少

3、儿肥胖的资料，主要分成两大类：小胖墩形成原因的资料、小胖墩减肥的有关知识。为了解决开题报告会上评审老师提出的小胖墩怎样界定的问题，我们还专门寻找了体重计算的公式，结果找到了三个公式：▲身体质量指数（BMI）=体重（公斤）÷身高（公尺）的平方（BMI指数大于30为肥胖，25——30过重，19——24。9则为标准体重）▲标准体重（千克）=8+年龄（岁）×2（适合两岁以上的儿童）▲中国人体重正常标准一般采用下列简易计算公式来评定：男子身高（厘米）－110＝标准体重（公斤）；女子身高（厘米）－105＝标准体重（公斤）。（当体重超过正常标准20％时,就成了肥胖）我们经过仔细比较，

4、发现第一个公式比较繁，还要用到我们没有学过的平方，不太适合，而第二个公式虽然是最适合我们儿童的，但我们发现对于六年级已经发育的学生也不是很准确。第三个公式适合所有的中国人（不管是儿童还是成年人），计算也比较方便，我们决定采用第三个公式，这样如果结题报告会上评审老师再提出类似的问题，我们也可以现场给评审老师算一算体重。（二）翻阅沈四小学生的健康档案，统计沈四小学生胖墩的人数。开始我们用的是笨办法，一个教室一个教室地数胖墩的人数。找到计算胖墩的公式以后，徐老师给我们建议，可以根据公式直接去翻阅每一个班级的健康卡，这样统计出来的数据更科学，更准确。于是我们就用这个方法正确地统

5、计出了我校学生胖墩的人数。具体见下表：年级段一年级二年级三年级四年级五年级六年级全校学生数1731551722122373031238胖墩人数7489121857胖墩比例4%3%4%4%4%6%4．6%第二阶段：访问与小胖墩相关的人群（一）采访沈四小的学生胖墩：这次采访我们在沈四小的校园内采访了学校各年级段中的典型胖墩共24位，重点是想了解小胖墩的日常生活，从中再次找到形成少儿肥胖的原因以及少儿胖墩的苦恼。在这次采访中我们采访的问题为1、你平时喜欢吃的零食是什么？2、你一般在什么时候吃？吃的数量是多少？3、你经常参加锻炼吗？大概一天中锻炼的时间有多少？4、你一般几点睡觉

6、？几点起床？双休日一般睡多少时间？5、你认为你胖不胖？胖对你的学习生活带来哪些不便？6、你进行过减肥吗？是什么形式的？通过这次采访，我们得到了以下数据：1、24位小胖墩基本爱吃：肉制品、油炸类食品、饮料、甜食；2、24位被调查的同学中，有13个没进行减肥活动，10个进行过运动减肥，两个进行过节食减肥，仅有4位同学认为胖对他们的生活、学习带来了不便。3、24位被调查的同学中，4个双休日睡眠时间超过10个小时，一般平时八、九点睡觉，六点左右起床，平时睡10——9个小时，睡眠时间不太长。4、24位同学参加运动的时间很少，三个同学平时基本不运动，四位同学的运动时间达到1小时（包

7、括体育课），其他同学基本在半个小时以内。有一部分同学甚至害怕上体育课，用各种借口推托跑步。从这次采访中我们得出了以下结论：1、肉、油炸类食品、甜食容易使人发胖；2、小胖墩的睡觉时间基本正常，一般在10个小时左右，与发胖的关系不大。3、胖墩学生的运动量偏少，有的甚至害怕上体育课，没有参加正常的体育运动，容易发胖。4、大部分同学还没意识到肥胖对学习、生活和身体健康带来的不便。5、同学的减肥没有一定的毅力和科学的方法，只是一时的心血来潮罢了。 （二）采访学生胖墩的家长：这次采访家长我们是想在采访胖墩学生的基础上进一步了解小胖墩形成的原因，根据资