电梯管理规章制度汇编zxy.doc

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1、电梯管理规章制度汇编XXXXXX公司编制二O一三年三月十日目录1、乘电梯须知2、电梯维修工安全守则3、电梯维修保养安全操作规程4、电梯安全运行管理规定5、电梯司机安全操作规程6、维修人员预检修制度7、电梯使用方法及注意事项乘电梯须知1、电梯内禁止吸烟、吐痰、乱涂、乱扔杂物。2、禁止儿童在电梯附近嬉戏玩耍,儿童乘电梯应由成人陪同。3、原则上不允许用电梯搬运货物,因特殊情况确需搬运货物的,须经管理人员批准。4、要科学操作电梯,按按钮动作要柔和,不许击打按钮、撞击门板。不许人工强行提前或延时关门。尽可能减少人为损

2、坏。5、乘电梯时,不许倚靠梯门,不许长时间站在门中间,以免挡住电眼。6、本电梯限乘13人,如遇电梯超重报警,应迅速下人,禁止强制电梯运行。7、电梯出现下列情况,应及时报告管理人员:(1)开门、关门失去控制;(2)运行时有明显的速度异常;(3)运行时有异常的振动和响声;(4)有漏电现象。8、电梯运行中出现故障,请使用电梯内求助电话。正常行使中禁止使用电梯内电话。电梯求助电话:电梯维修工安全守则一、电梯维修人员必须持有技术监督部门颁发的“电梯维修管理操作证”若发现身体健康情况欠佳时,不要勉强工作,应及时口头或书

3、面向领导提出。二、电梯维修保养时,不得少于两人;工作时必须严格按照安全操作规程去做,严禁酒后操作,工作中不准闲谈打闹;不准用导线短接已坏的厅门门锁开关及各个安全开关。三、工作前,应检查自己劳保用品及携带工具有无问题,无问题后,才可穿戴及携带。四、电梯在维修保养时,一般不准带电作业,若必须带电作业时,应有监护人,并有可靠的安全措施。五、电梯有维修保养时,绝不允许载客或装货。六、熟练掌握正确安全使用本工程常用的机具,以及吊装、拆卸安全规定。七、必须熟练掌握触电急救方法,掌握防火知识和灭火常识,掌握电梯发生故障而

4、停梯时援救被困乘客的方法。八、必须掌握事故发生后的处理程序。九、电梯检修时,必须确认电梯轿厢所在位置,禁止开启厅门后直接进入。十、电梯检修时,应设立告示牌,将井道照明开启,完成后将井道照明关闭。电梯维修保养安全操作规程一、电梯维修保养时,一般不准带电作业,若必须带电作业时,应按照带电操作安全规程操作,并保证接地装置良好。二、检修时严禁开门走车,因厅门有故障暂不能关闭时,必须挂警告牌、设置防护栏,以及派专人监护。三、入轿顶前,必须知道轿厢所在的准确位置,并首先切断轿顶检修盒上的急停开关,使电梯无法运行,才可进

5、入,并立即关闭厅门,防止他人进入,再将有关开关置于检修状态。四、人在轿顶上准备开动电梯以观察有关电梯部件的工作情况时,必须牢牢握住轿厢绳头板、轿架上梁或防栅栏等机件,不能握住钢丝绳索。并注意整个身体置轿厢外框尺寸之内,防止其它部件碰伤。五、检修保养时,严禁站在轿厢与厅门之间进行操作,在轿顶严禁吸烟;离开轿顶时,应将轿顶操作盒上各功能开关复位。六、在底坑工作时,应首先切断电梯的急停开关或动力电源,需要开车时,维修人员一定注意所处的位置是否安全,防止被随线、平衡链兜着,或者发生其它意外事故。绝不允许机房、轿顶等

6、处同时进行检修。七、进行手动盘车时,必须先断开电源,并断续工作,随时做好制动抱闸准备。八、给转动部位加油、清洗或观察钢丝绳的磨损情况时,必须停闭电梯。九、调整抱闸时,严禁松开抱闸弹簧;带电作业时,一定要有措施防止溜车。十、严禁在曳引机运转的情况下进行维修保养。电梯安全运行管理规定为确保电梯在使用过程中人身和设备安全,必须做到以下几点:一、重视加强对电梯的管理,建立并坚持贯彻切实可行的规章制度。二、有司机控制的电梯必须配备专职司机,无司机控制的电梯必须配备管理人员,维修人员必须经过培训保持相对稳定。三、制定并

7、坚持贯彻司机、维修人员安全操作规程。四、制定并坚持贯彻维修人员的日常维护和预见检修制度。五、司机、管理人员、维修人员发现不安全因素时,应及时采取措施直至停止使用。六、停用超过一周后重新使用时,应经认真检查和试运行后方可交付使用。七、电梯电气设备的一切金属外壳必须采取保护性接地或接零措施。八、机房内应备有灭火设备。九、照明电源和动力电源应分开供电。十、电梯的工作条件和状态应符合随机技术文件和有关标准的规定。电梯司机安全操作规程一、司机在驾驶电梯行驶前注意事项:1、启厅门进入轿厢前,必须注意轿厢是否停在该层;2

8、、每日开始工作前,须将电梯上、下行驶数次,视其有无异常现象;3、厅门应不能在门外用手扒启,当厅、轿门未全关闭时电梯不能启动;4、注意平层准确度有无显著变化;二、司机在电梯行驶时注意事项:1、如必须离开轿厢时,将轿厢停于基站,断开轿厢内电源开关,关闭厅门;2、轿厢的运载量不应超过电梯的额定载重量;3、不允许乘客电梯经常作为载货电梯使用;4、不允许装运易燃、易爆的危险物品。如遇特殊情况必须装运,需经安技部门批准并采取

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