学生艺术技能考核方案.doc

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1、练内功、促发展-专业技能考核活动方案为了进一步提升学生专业素质，让她们更有效、更广泛、更自觉地学习专业知识技能，成为一名合格的幼儿教师，我校将进行舞蹈、琴法、唱歌、乐理试唱、绘画、书法、手工等七项专业技能考核。借考核来激励学生的学习兴趣，对学生的技能水平进行合理的评价，用考核来引导学生的学习方向。技能考核对教师来说应该是“以考促教”，即以考核来促进教学，让考核成为教学过程的一部分。考核应该是检测学生学习情况的手段，而不应该成为最终的目的，教师应该正确的看待学生的考核结果，然后再更有针对性的开展教学活动。通过考

2、核活动，必将进一步促进我校专业技能教学，促进家政班学生练好基本功，全面提高学生的综合素质。现将考核方案制定如下：一年级上学期舞蹈一、内容：　　1、舞蹈基本动作；　2、舞蹈组合技能。二、要求：　　1、具有正确的直立感；（10分）　　2、舞姿动作具有协调性、灵活性、节奏感；（10分）　　3、舞蹈动作与情感表达一致；（10分）　　4、身体各部位活动、把上基本动作；（10分）　5、腰和腿要有一定的柔韧性和控制能力；（30分）　　6、能把握中国古典舞的特点和形体运动的规律。〔30分）琴法一、内容：　　1、掌握非连音、双

3、音、跳音、连音等各种弹奏技法；　　2、按照正确的指法弹奏音节、琶音、和弦；3、一个八度的bB大调、a、e、d、b和声小调的音阶、琶音、和弦以及乐曲。二、要求：　　1、具有正确的弹奏姿势；（10）　　2、选择合理的指法，手指连接自然，移动从容自如；（20）　　3、弹奏准确，能较好地表现音乐；（20）4、音阶的弹奏做到声音清晰、连贯、统一；（10）　　5、琶音的弹奏做到手指自如准确地伸展；（20）　6、和弦整齐均匀。（20）唱歌一、内容：　　《思乡曲》、《嘎达梅林》、《大海啊故乡》、《长城谣》、《我们美丽的祖国》

4、、《春天在哪里》、《美丽的村庄》、《请你唱个歌吧》、《祖国的节日》　二、要求：　　1、节奏、音高准确；（20分）　　2、姿势正确，声情并茂；（20分）　　3、气息安排合理，换气恰当，根据乐句需要控制气息；（20分）　　4、声音明亮，旋律流畅；（20分）　　5、掌握正确的咬字、吐字，声音有位置。（20分）乐理视唱一、内容：1、学习音乐所必须掌握的基础知识；　　2、C大调线谱视唱；　　3、听音练耳；4、音程、调式、和弦；　5、G大调、F大调、A大调视唱〔首调唱名法）。二、要求：　　1、准确把握音高，节奏，强弱的关

5、系；（20分）　　2、对旋律模唱，听记有较好的掌握；（20分〕　　3、能准确、迅速地识别各大调；（20分）　　4、正确把握音高、节奏强弱关系；（20分）　5、听记。（20分）绘画一、内容：《绘画》〔一册）素描（临摹）　可选内容：正方体、陶罐、积量形罐子、陶碗、穿插体等二、要求：1、构图合理；（20分）2、比例及透视关系正确；（40分）3、用线肯定、流畅。（40分）三、时间：两个小时书法一、内容：《书法》〔一册）硬笔书法（钢笔）二、要求：1、章法；（20分）2、比例、结体；（40分）3、用笔肯定、流畅。（40分

6、）三、时间：一个小时手工一、内容：《手工》〔一册）软纸工　可选内容：企鹅、小马、蜗牛、蚂蚱二、要求：1、选纸合理；（20分）2、折法准确；40分）3、制作生动、有趣。（40分）三、时间：半个小时一年级下学期舞 蹈一、内容：　　1、幼儿基本舞步与律动歌表演；　　2、汉族民间舞蹈（云南花灯等）。二、要求：　　1、具有改编、创编幼儿歌舞的能力；〔20分）　　2、掌握主要动作旋律；（40分〕　　3、动作优美、动人。（40分）琴法一、内容：　　1、弹奏两升两降以内各大小调音阶、琶音、和弦以及乐曲（两个八度）；　　2、弹

7、奏复调作品，五声性作品。二、要求：　　1、手指、手臂、手腕的动作应配合协调；（50分）　　2、乐曲的弹奏应自然、流畅、准确。（50分）唱歌一、内容：　　《让我们手拉手》、《军港之夜》、《让我们荡起双浆》、《采蘑菇的小姑娘》、《生死相依我苦恋着你》、《欢乐颂》、《保卫黄河》、《歌声与微笑》二、要求：　　1、注意气息的控制和支持，喉咙打开，声音通畅；（30分）　　2、咬字、吐字清晰，声音灵活、统一，保持高位置演唱；（30分）　　3、起声干净，旋律收放自如，结束句正确、恰当处理；（20分）　　4、根据节拍特点正确处

8、理旋律强弱，旋律正确，节奏准确。（20分）乐理视唱一、内容：　　1、掌握儿童歌曲的一般特点、歌曲结构、旋律发展的手法等常识；　　2、单声部、二声部、简谱及五线谱带词的视唱。二、要求：　　1、做到声音到位，节奏准确并且要平稳；(50分）　　2、能把握不同升号调、降号调的音位、音准及每首歌曲力度和速度、感情。（50分）绘画一、内容：《绘画》（一册）装饰画（临摹）二、要求：1、构图合理；（20分）2、装饰