学校先进事迹材料.docx

《学校先进事迹材料.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学校德育先进事迹材料新乡学校是我区一所九年一贯制学校。现有10个教学班学校现有学生354人，教职工35人，其中中学高级教师5人，中级教师10人。市骨干教师3人，区骨干教师4人。新乡学校有一支师德高尚，业务精湛，团结奋进的教师队伍。近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，学校始终坚持“落实素质教育、为学生成长发展奠基”的办学理念。逐步形成了“崇德、励志、勤学、践行”的校训，“团结、求实、敬业、创新”的校风，“严谨、博学、善教、爱生”的教风和“唯实、专注、敏思、乐学”的学风。“以和谐求稳定，以创新求发展，以管理求质量，以科研求提升”是我们的办学目标。有了明确的

2、目标就有了奋斗的方向，实现目标靠的是认认真真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。一、德育先行，开展精神文明建设。  “德育先行，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育以爱国主义教育为核心，以养成教育为主线。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，“设立寻找小主人窗口”，开展为“我为校园环境做贡献”，“我把小树领回家”，“今天我来升国旗”，“老师您辛苦了”等活动，开展“书香飘校园的读书活

3、动”，召开新乡区中小学生运动会，我校体育教师自编啦啦操参加阿城区艺术节演出，和阿城三中、蜚克图中学一同参加阿城区中小学生运动会的表演，在校园内开展丰富的体育活动，“篮球赛”、跳绳比赛、风筝赛等活动，利用各种手段，教育学生爱生活、爱学校、爱老师，爱同学，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。二、加强领导，完善各项管理制度。  开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，学校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工

4、作计划，建立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期中有检查，期末有考核、总结。三、营造健康优美的校园文化环境：从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，逐步完善学校的硬化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求，在校园周围种植草坪，植树，进入校园给人以绿荫环绕的气息，为了保证草坪和小树的成活率，我们还开展了“把小树领回家”的环保活动。我们对教学楼内

5、的楼廊文化进行了精心的设计，形成和谐的教学环境；教学楼一楼大厅的展板上介绍我校的概况，叙述了我校的发展历史，及我们的办学理念、展墙上映着我们35位教师亲切的微笑，走廊设计新颖、每一块画面都显示对学生的教育和鼓励。虽然我们没有展室，但我们有整洁的走廊墙面，我们就用他来及时展出学生书画作品，创办校报、班报等，使学生随时随地受到感染和熏陶。我们建成学校完善的校园广播系统，使学校广播站特色化，及时播放校园新闻和优秀稿件。“让每一面墙壁都说话”，在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。班级布局按排合理，活动园地由内容丰富新颖。课程表、

6、组织表、中学生守则、中学生日常行为规范、班训、国旗各种规章制度布置合理、质量上层次。我校音乐教师自掏腰包筹建音乐教室，让孩子们有了一欣赏音乐的环境，我们还成立舞蹈队、鼓乐队，充分发挥学生的创造性想象力，挥学生创造性的想象力，发挥学生艺术才能，提高艺术素养。我校杨洪霞老师为孩子们买了300多册图，供孩们阅读，真正“让书香飘满校园”。步入我们教学楼的走廊，在每一个窗台上都摆放着两盆花，或吊蓝，或紫彬，或百合……,到处都是生命的气息，这些都是我校综合实践教师纪志华的设计，并由她带着学生把一棵棵花草养大……四、加强教研活动，提高教学质量。  1、自课程实验改革以来，学

7、校积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量做出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，理论水平不断提高。2、学校还提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师上一节汇报课，老

8、教师要上一节示范课。教师相互听课，听课