向学生低头也是一种师爱.doc

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1、向学生低头也是一种师爱今年开学，我和往年一样担任三个班的化学教学工作。第一次去八班上课，一个小个子男生就引起了我的注意。他有一双特别明亮的大眼睛，一节课那双眼睛一直跟着我。从他的眼神里我能感受到他对化学课特别感兴趣。我一下子就喜欢上了这个小男孩。一下课，他就跟着我进了办公室。一口气问了好几个问题，有些问题竟然是下半学期知识。我耐心的做了解答。并且告诉他，以后欢迎他经常来和我探讨化学问题。他高兴的一蹦一跳的走了。就这样我和他一下子之间变得亲近了。从此，他在我的课堂上表现非常出色，回答问题积极踊跃，上讲台帮我做实验。俨然成了我的小助手。

2、可是，一件事情的发生却让我尴尬了起来。这件事还要从一直红笔说起，我有一个习惯，每年开学第一节课就要求学生每人准备一支红色笔，便于改正错题。那天是开学后的第四周了，自习课，我在教室将作业中的错误，让学生把红笔都拿出来。我在教室边走边讲，走到他跟前时，我发现他尽然没有红笔，而且改正的错题也乱七八糟，我立刻就生气了，就严厉的批评了他。我看到他也气呼呼的样子。下课后我回到办公室，他也跟了进来，我以为他来承认错误，没想到他竟然是来问题，问完说了一句话：“我明天会买一盒红笔！”然后一扭头就走了，这样以来，我还不知道如何是好了。第二天，我从班主任

3、处了解到，他是一个单亲家庭的孩子，从小和妈妈生活，特别独立，自尊心非常强。于是我就想先让这件事放一放，让他冷静以后再处理。自从这件事发生以后，我上课时，他总是抬头，也不敢看我的眼睛。他很别扭，我也很别扭。就这样过了一周。第二周的一天下午，我把他叫道了办公室。他看起来很紧张。我笑着对他说：“我们和解吧，你看怎么样？”他可能没想到我会这样说，抬头看来我一会，眼泪流了下来。边流泪边对我说：“老师，我错了。我这几天一直想来，可我。。。。。”我帮他擦了擦眼泪，说：“你是一个好孩子，老师也有不对的地方，过去的就让他过去吧，以后我们继续做好朋友！

4、”他流着泪笑了！从那以后，他又变成了我的小助手。又回到原来的状态。