在全市教师节表彰大会上的发言.doc

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1、在全市教师节表彰大会上的发言尊敬的各位领导、老师们：大家好！金色的九月秋风送爽，幸福的节日如期而至。今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝第30个教师节。向工作在一线的全体教师致以崇高的敬意和节日的祝贺！向所有关心支持学校教育事业发展的领导表示衷心的感谢！同时对各位领导在百忙之中与我们共度教师节表示热烈的欢迎！借此机会，我将近年来对学校的全面管理工作向大家进行交流、汇报，敬请各位领导、同仁批评指正。强化规范管理，提升办学形象一流的学校需要一流的管理，好的管理制度既能约束人、留住人，更能激发人、鼓舞人。学校始终坚持把抓常规管理作为学校管理工作的重心，把“抓教风、

2、树学风、正考风”作为教学管理工作的突破口，重规范、重过程性管理，尤其是教学常规和学生在校规范的管理，抓落实，抓成效，注重积累。在开齐课程开足课时的基础上，使教学常规管理工作进一步规范化、制度化，积极开展教师集体备课和推门听课活动。在学生管理上，学校适时更新教育理念，以开展“四在学校·幸福校园”为契机，以“班级达标”和“星级班级”为建设目标，以培养“四有美德少年”为目的，科学有效地落实学生自主管理工作，提升了校园管理的效率与质量；在教学管理上，实行目标教学管理法，将多项教学任务量化细化，分解到校领导、科室、教研组长和每个教师头上，明确责任，加强考核，在教师群

3、体中形成你追我赶，敢于争先创优浓厚的教学氛围。优化育人环境，营造浓厚氛围为使学校教育工作行之有效，必须充分挖掘和发挥校园文化潜移默化作用，高度重视校园文化育人建设。一是加大物质文化建设，美化校园环境，积极为师生提供优雅舒适的办公、学习场所。学校统观全局，制定出切实可行的校园文化发展长远规划，积极筹资，充分利用节假日，对校园布局、建筑装饰、教学设施、校园环境卫生等方面进一步优化和美化，不断提升学校的办学水平。二是加强制度文化建设，强化管理机制。俗话说：“不依规矩，无以成方圆”。学校发展应遵循教育规律，依据教育方针和法规，充分发扬学校教代会民主决策、监督作用，

4、建立和健全各种规章制度，最后才以条文的形式定下来，形成制度文化。三是加强学生课余文化建设，丰富学生校园生活。校园文化的载体主要是各种各样的学生集体活动，为此，学校成立社团活动工作小组，制定学生社团管理制度，充分发挥学生的主观能动性，让学生自己组织，主动参与，寓教于乐。四是发挥舆论文化正面导向作用，形成优良校风。集体是一个熔炉，能把生铁炼成钢，也可能是黑染缸，学生在集体中，思想行为容易受到集体舆论的制约和同化，我们学校重视舆论文化建设，充分发挥广播室、黑板报、宣传橱窗、图书阅览室等教育宣传阵地的作用，大张旗鼓地表扬好人好事，“以正确的舆论引导人”，促进优良校

5、风的形成。优化师资力量，提高课堂效益为了建设一支结构合理、素质优良、能打善战的教师队伍，学校始终坚持把师资队伍建设放在学校管理的首位。一是深入开展师风师德建设，牢固树立“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表、爱岗敬业”的教师从业准则，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在教师群体开展“学榜样”、“做模范”、“争先进”自我教育活动，培养教师具有奉献精神、创新意识、团结合作技能，树立“内正其心，外修其形”的教师形象。二是大胆使用青年教师担任教学骨干。通过开展校本研修、备课组教研活动、学科组听课评课、青年教师优质课竞赛、教育教学经验交流座谈会等一系列活动，提

6、升我校中青年教师的业务素质修养、教学工作能力。三是提高课堂效率，打造质量品牌。素质教育的主阵地在于课堂教学，在课堂教学的评价上，我们更关注课堂教学的实效性，立足于课堂育人质量的提高；在课堂教学组织形式上，倡导教师积极引导学生掌握自主、合作、探究的学习方式；学校结合学生自主管理教育模式，组织中青年教师探索、尝试“自主学习+合作探究+成果展示”课堂教学模式，已取得了良好的课改效果。现在，学校工作面貌焕然一新，教师们的工作目标明确，工作热情高涨，上下拧成一股劲，合成一条心，学校开创了“环境雅，人心聚，队伍整，校风严，教风实，学风浓”崭新的工作局面，为学校的教育教

7、学工作奠定了坚实的基础。辛勤园丁，是送给教师的赞语；春风化雨，是献给老师的颂歌。各位领导、老师，回首过去，我们信心百倍；展望未来，任重道远。教师是一份荣誉，教师是一份责任，教师是一份希望。教师的身上，凝聚着社会的重托，家长的期望。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。我们只有以更高的热情、更扎实的作风，充满着无私和宽容的爱心投入工作，博学善导，努力办人民满意的教育，才能无愧于我们光荣而神圣的职业。最后，再次祝各位老师工作顺利！节日愉快！各位领导阖家团圆！幸福安康！谢谢大家！2014年9月