在全区学校卫生安全工作会上的讲话.docx

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1、在全区学校卫生安全工作会上的讲话同志们:　　一、对学校卫生安全工作的基本估价　　（一）学校食堂硬件发展快，软件落实好，工作有特色　　去年提出“食堂建设先于、优于、重于其他设施”的理念后，各区属学校去年暑假自筹资金400余万元，改造学校食堂场地条件和餐饮设施设备。本学期，学校就食堂管理、采购、档案、制度等方面做了大量细致的工作，取得了满意成果。万州中学等7所学校食堂受到市教委、卫生局组织的“市级示范学校食堂”评估验收组的高度评价，特别对一些学校建章立制、定点采购、档案管理等方面的亮点、特色给予了充分肯定。我区申报“市级示范学校食堂”数量居全

2、市首位，说明我们食堂的管理机构和管理者是有能力、有水平的。我们有信心、有能力把学校食堂都建设好，管理好，走在全市前列。　　（二）倾注人文关怀，为学生营造安全卫生的就餐环境　　区教委在学校食堂管理方面提出“倾注人文关怀，为学生营造安全卫生的就餐环境”，这种提法相当好。我们多次要求在教育教学活动中，在常规管理上以人为本，但真正要落实到实际工作中，让学生受益，是很不容易的。　　今年3月以来，农产品价格恢复性上涨，一些学校食堂饭菜“不涨价、不调价、不减量”，有的学校食堂米饭“定价不定量”，有的学校对贫困学生减免生活费。这些做法既保障了学生营养，也

3、是落实“三个代表”重要思想的实际体现。　　5月中旬，万州中学成立“学生生活家长监督委员会”，这一人文关怀的创新举措有利于增加食品卫生工作的透明度，有利于社会和家长进行监督、指导，有力地促进了学校科学、规范地开展食品卫生安全工作，保障学生健康成长。　　（三）定点采购，有效杜绝不合格饮食饮水产成品进入学校　　去年底，区教委会同卫生、工商、商委等部门对区属学校大宗饮食饮水产成品进行公开招标，对学校食堂肉类、米面等类别采购实行定点供应。通过这种定企业、定品牌、送货到校的采购方式，有效杜绝不合格饮食饮水产成品进入学校，保障了学生的食品卫生安全和消费

4、权益。　　（四）卫生安全管理工作成效显著，全区学校无一例重大公共卫生安全事件发生　　学校卫生安全工作是关系学生生命安全和身心健康的重要工作。这项工作是长期的工作，工作压力大。全区学校卫生安全工作管理机构和管理者警钟长鸣，坚持不懈地全面开展工作，成功防控了“非典”和“高致病性禽流感”，有效预防各种呼吸道、肠道传染疾病，没有发生一起学生食物中毒事件和人为投毒事件。　　二、当前学校卫生安全工作存在的主要问题　　（一）农村学校食堂整改进度缓慢　　我区农村学校食堂存在场地面积狭小，分区布局不合理，管理监督不到位等多方面的安全隐患，但不少学校以经费紧

5、张、要求过高等种种理由推诿，迟迟不予整改。这种漠视学生食品卫生安全的行为让人难以容忍。多数农村学生家庭经济条件差，营养水平低，如果学校连安全卫生的就餐环境都不能提供，就无法保障广大农村孩子健康成长和快乐成长。　　（二）部分学校发生流行传染疾病　　区卫生局通报的今年全区学校疫情表明，这些疫情多数发生在农村学校。在天城移民开发区学校发生的麻疹流行，前后近40天才扑灭疫情，先后感染近150名学生，给天城教育和孩子的身心健康造成了很大的损失。一些学校爆发流行流感、水痘、风疹等疫情，也给我们一次又一次敲响警钟。　　（三）学校卫生技术人员量少质弱　　

6、《学校卫生工作条例》明确规定：学校卫生技术人员按照学生人数的600:1配备。按此比例计算，万州各级各类学校需配备校医435名。但全区学校只有中等专业学校、完全中学和少数单设初中、小学配备了校医，总数不到80名。医务人员配备严重不足。　　（四）学校公共卫生质量令人担忧　　最近，区卫生监督所对区属学校公共卫生质量进行了监测，监测结果表明，不少学校教室人均面积、自然采光、人工照明、微小气候、课桌椅等项目检测得分不高。在区属学校食堂食（饮）具消毒效果监测中发现，有的学校总合格率竟然未达到60%。农村学校的公共卫生质量也不容乐观。　　三、下阶段的工

7、作任务　　（一）优先改善公共卫生质量　　教室、微机室、阅览室等是师生教育教学活动的主要场所，这些公共环境卫生质量关系到学生身心健康。各级教育行政部门和学校要根据卫生监督部门监测结果，认真研究，在卫生专业部门的指导下，切实采取有效措施，优先改善学校教室等公共环境的卫生质量。重点中学、示范性小学要严格控制班额，保障生均面积和通风质量。　　（二）全面整改农村学校食堂　　吃、住、学是学生在校生活的主要内容，各级教育行政部门和卫生部门要紧密配合，特别是各级各类学校要高度重视，认真总结经验，进一步做到人文化、科学化、规范化。农村学校要借鉴区属学校食堂

8、建设和管理经验，筹集经费，利用暑假食堂空闲时间，全面进行综合整改。各级卫生监督部门要认真给予指导和强有力的监督，帮助学校抓好食堂建设和管理，使广大农村学校食堂达到“安全、　　卫生、规范、有序”