-基因工程及其应用.doc

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1、浏阳八中2013高一____生物_____科导学案编制人：蒋跃明审核人：胡清平审批人：使用日期：2013编号：28班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：第六章第2节基因工程及其应用使用说明及学法指导：阅读教材P102-P106，完成“自主学习”部分学习目标：1、简述基因工程的基本原理；2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用；3、关注转基因生物和转基因食品的安全性。重点。难点：基因工程的基本原理；转基因生物与转基因食品的安全性。一．自主学习（一）基因工程的原理1.基因工程的概念：基因工程又叫技术或技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，把一

2、种生物的提取出来，加以，然后放到另一种生物的细胞里，地改造生物的。基因工程是在上进行的水平的设计施工，需要有专门的工具。基因工程最基本的工具有：“”、“”、“”。2.基因工程的工具（1）、基因的“剪刀”：__________（简称__________）（2）、基因的“针线”：（3）、基因的：基因工程中，目前常用的运载体有、和______________等。3.基因工程的操作步骤：基因工程操作的一般步骤为：__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的_

3、_______和________。（二）、基因工程的应用1、抗虫基因作物的使用，不仅减少了__________，大大降低了生产成本，而且还减少了__________。2、基因工程生产药品有__________、__________、__________等。3、目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转因生物和转基因食品不安全，____________________；另一种观点____________________预习自测1．要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（）①限制酶　②连接酶　③解旋酶　④还原酶　　Ａ

4、．①②　Ｂ．③④　Ｃ．①④　Ｄ．②③2．基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合　　②将目的基因导入受体细胞　③目的基因的表达和检测④提取目的基因Ａ．③②④①　　Ｂ．②④①③Ｃ．④①②③　　Ｄ．③④①②三、课堂探究1.基因工程育种与杂交育种、诱变育种相比，主要优点是什么？其原理是什么？2.限制酶有什么特点？浏阳八中2013高一____生物_____科导学案编制人：蒋跃明审核人：胡清平审批人：使用日期：2013编号：28班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：3.目的基因能否直接导入受体细胞？切割运载体和目的基因往往是用同一种限制酶

5、还是两种？4.基因工程的操作步骤？5.总结，完成下表（A、B、C层次都必须熟记下表）基因工程的别名（简称）操作环境操作对象操作水平操作工具基本过程结果四、当堂检测3．下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体（）A．细菌质粒B．噬菌体C．动植物病毒D．细菌核区的DNA4．有关基因工程的叙述中，错误的是（）A．DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来B．限制性内切酶用于目的基因的获得C．目的基因须由运载体导入受体细胞D．人工合成目的基因不用限制性内切酶5．不属于基因工程方法生产的药物是（）A、干扰素　　　　B、白细胞介素　　　　C、

6、青霉素　　　　D、乙肝疫苗6．下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的（）A、转基因奶牛与无籽西瓜　　　　　　B、超级小鼠与高产青霉菌C、超级绵羊与无籽番茄　　　　　　D、超级绵羊与抗虫棉