重庆一中初2014级13—14学年度下期定时作业.doc

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1、重庆一中初2014级13—14学年度下期定时作业物理试卷2014.3（全卷共四个大题，满分80分。考试时间：与化学共用120分钟）注意事项：1、全卷取g=10N/Kg2、试题的答案书写在答题卡上（卷）上，考试结束后由监考老师将答题卡（卷）收回。一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1、根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据符合实际情况的是（）A、空气中PM2.5是指粒径小于或等于2.5nm的颗粒物B、一个中学生站在水平地面上对地面的压强约为500PaC、2月份重庆主城区的平均气温可达20℃D、某中学生步

2、行速度约为1.2m/s2、下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析正解的是（）A、“只要功夫深，铁棒磨成针”，铁棒磨成针是为了减小针尖产生的压强B、“鸡蛋碰石头”，鸡蛋破碎是因为鸡蛋受到的力比石头大C、“锲而不舍，金石可镂”，镂空后金石的密度不变D、“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的热值逐渐减小3、图1所示四个探究实验中，能够说明发电机原理的是（）ABCD图1图24、如图2，木块竖立在静止的小车上，下列分析正确的是（）A、小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力B、木块对小车的压力与小车对

3、木块的支持力是相互作用力C、地面对小车的支持力与木块对小车的压力是一对平衡力D、木块受到的重力与木块对小车的压力是相互作用力图35、2013年6月20日，神舟十号女航天员王亚平老师进行太空授课，这是人类第二次、中国第一次进行太空授课，这一举措载入中国航天史册。在“天宫一号”内的物体处于失重状态，根据你的观察和思考，下列说法正确的是（）A、在“天宫一号”内用手推出太空笔，笔将做匀速直线运动B、在“天宫一号”内可用天平测量物体的质量C、在“天宫一号”内可用弹簧测力计测量物体的重力D、图3在太空授课的实验水球，若将它收集带回地球，其质量

4、增大图4图56、如图4所示，甲、乙、丙三个实心圆柱体放在水平地面上，其中甲最高，乙、丙等高，底面积的大小关系为S甲＜S乙＜S丙。已知甲是铝制的，ρ铝＜ρ铁，且m甲＝m乙，它们对地面的压强分别为P甲、P乙、P丙，则下列关系正确的是（）A．p甲=p乙=p丙B．p甲=p乙＜p丙C．p甲＞p乙=p丙D．p甲＞p乙＞p丙7、如图5甲所示，重为10N的铁块吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上在竖直向上拉力F的作用下铁块竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t的变化的图像如图5乙所示。若铁块受到的滑动摩擦力为4N，下列说说法正确的是（）A

5、、磁性平板对铁块的吸引力等于10NB、在0～2s内拉力F等于14NC、在0～6s内拉力F等于10ND、在2～6s内拉力F等于14N8、如图6，水平传送带上放一木块，木块下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧右端与木块及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦。当传送带的皮带轮顺时针方向匀速转动，传送带的速度为0.5m/s，木块与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到1m/s时，木块受到的摩擦力和灯泡的亮度将（　　）图6A、摩擦力不变，灯泡的亮度不变B、摩擦力变小，灯泡的亮度变暗C、摩擦力不变，灯泡的

6、亮度变亮D、摩擦力变大，灯泡的亮度变亮二、填空与作图题（每空1分，14题作图2分，共12分）图79、科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系；而英国物理学家利用逆向思维，通过十余年的探究，终于发现了电磁感应现象。如图7所示闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中（选填“有”或“无”）感应电流。10、如图8所示，用轻质细绳将重为5N、20N的A、B两个物体通过滑轮分别连接在一轻质弹簧力计的两端。B放置在水平地面上，当该装置静止不动时（不计摩

7、擦），弹簧测力计的示数是N，地面对B的支持力是N。图811、汽车在行驶中经常变速，为此某同学设计了一种自动控制装置，通过车尾红灯警示跟随车辆。其原理如图9所示，弹簧一端固定，另一端连质量较大的绝缘滑块上，金属片与触点构成电路的开关，图为汽车处于水平向右匀速直线运动时自动控制装置的状态，则当汽车在时，由于滑块具有，会使电灯亮起。12、如图10所示，两个相同的物体各重20N，A受水平向右的拉力F1＝10N，B受水平向左的拉力F2＝6N，两者仍处于静止状态。则A、B间的摩擦力大小是N，地面施给B的摩擦力方向是。图9图1013、2013年

8、12月2日，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将嫦娥三号月球探测器成功送入太空（如图11甲所示）。12月14日是“嫦娥三号”携“玉免号”月球车实现月球着陆。图乙为嫦娥三号着陆器与“玉免号”月球车巡视器在月球车上开展科学探究工作互拍回传