小学研修活动方案.docx

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1、校本研修活动方案研修主题加强教师队伍建设，促进教学质量提升。背景原因在教学过程中，很多老师存在消极怠工得过且过地心里，导致其所在班级学生学习兴趣低落，课堂不活跃，学生成绩不理想等现象，教学效率很低。活动目标1、提高教师专业素质与职业精神。2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题。3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。活动步骤1、提高教师队伍素质，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高。（1）.专题带动：通过专题研究，形成校本办学特色，促进教师行为改进。（2）.集体充电：要求全体教师积极参

2、加上级组织的由教育专业人员为教师“充电”的教师继续教育学习，变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程，使理论与实践融合真正成为可能。（3）.观摩听课：广泛开展观课活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达到资源共享。（4）个人自修：教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高。2、成立校本研修工作领导小组，健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。（1）.校长是校本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。（2）.学校成立校本研修工作领导

3、小组，指导、督查校本研修工作。（3）.教导处具体组织落实校本培训工作。3、采取多种校本研修形式、监督制度以及评测标准，全面促进教师队伍发展。活动结果通过此次教研活动的开展，每位教师比之前更加专注于教学了，与此同时，他们的专业知识水平获得了很大的进步。学生学习效率提高了，课堂气氛活跃了，学校的教学质量也取得很大的提升。