散文《教学之后》.doc

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1、教学之后时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，故对一学期来的工作进行总结，吸取教训，希望对今后课堂教学工作有所借鉴和帮助。本人就以这学年的工作小结如下：一、思想1.自身学习：俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，舍弃了很多业余休息的时间认真学习业务知识，努力地提高自己。这学年，我担任六年级语文，面临着毕业班，班上，成绩又不是很理想，因此，我更虚心地向有经验的同行学讨。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。2.关爱学生：这些年来，我一直用一颗真挚的心，接纳每一

2、位孩子，诚心诚意地教育他们，爱护他们。勤勤恳恳地耕耘，无怨无悔，本学期由于鼻炎手术的失败，身体较虚弱，但尽量挺着过来。因为学生对我的尊敬，虽然我上课说话声音很轻，但他们专心致志地听讲，心悦诚服地接受我，所以正真体现出“亲其师”而“信其道”。二、教学1、备课：教学中，我认真备课，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位同行歇这样对我说过：“备课备不好，上课感觉很差，有时甚至白百上课。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不

3、收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《三顾茅庐》的时候，这课重要让学生能分辨出课文的详略，认识到这样处理能突出刘备礼贤下士的精神。教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到乏味和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的资料，授课时就胸有成竹了。教学效果十分理想。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究备课了。课备得深，备得透，授课就事半功倍。不过，这学期，由于体质较弱

4、，上课说话轻轻的，缓缓的，回看自己的授课，我感到有点愧疚。当周海晓在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。2、上课我尽自己的能力积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象。这班虽然我连续教了五年半，但学生的成绩参差不齐。露央等个别学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学。我把

5、学生分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。（钱泽、铸浩、金磊等）对这些同学，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。（露央、乐婷、俊余等。）对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学（海晓、黄格、笑天）。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。对上课回答问题，我尽量做到人

6、人回答，讲台上准备一份学生名册，凡这节课提问到的学生在名册上打“√”，以备好提问没打钩的学生。并对积极发言的同学进行鼓励。　3、课余除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多练。为此，在早读时，发现问题及时纠正。课后作业及时批改，发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。一学期习作练笔18篇，其中补充习作达11篇。每日一佳句、八个好词（摘记）天天都写，以丰富学生的词汇。三、守纪我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导

7、、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。四、存在的问题与思考1、成绩悬殊较大，尤其是写作水平；2、男生大部分喜欢看武侠小说，影响了有益的正常的课外阅读；男生学习比较懒散，学习行为没有女生好；3、在课堂中，男女生之间出现不参与、不合作，甚至出现了不友好、不倾听、不分享的现象；4、有的学生性格自私、斤斤计较；5、女生发言不响亮，举手不积极；经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。成绩高低，这并不是最重要的，重要

8、的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。