温州市教育装备和勤工俭学管理中心

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1、文件温州市教育装备和勤工俭学管理中心温州市教育教学研究院温教装勤〔2013〕号关于公布2013年温州市教育装备优秀论文结果的通知各县(市、区)教育装备中心（站），市局直属各学校：根据《关于评选2013年温州市教育装备优秀论文的通知》（温教装勤〔2013〕5号）文件要求，市教育装备中心组织评委对各县（市、区）教育装备中心（站）、市局直属学校推荐的364篇优秀论文进行评选，共评出一等奖29篇、二等奖55篇、三等奖98篇，现予以公布。小学组一等奖（10篇）论文题目姓名单位浅谈小学科学课实验教学中引导学生科学下结论的有

2、效策略谢李陈温州市瓦市小学小学数学教学中教具学具的使用调查研究---针对当前街道小学使用情况调查研究林利岳瓯海区仙岩华侨小学浅谈实验教学中材料准备与整理技巧吴云云瑞安市塘下镇韩田小学演示实验,为规范操作护航林海霞温州市经开区天河第一小学-12-学校图书室现状调查及发展对策的思考方慧琼温州市黄龙第一小学外来民工子女家庭阅读之路夏佳佳龙湾区黄山小学《创建农村学校书香班级的策略研究》课题结题报告曾燕辉洞头县东屏小学校园书香韵蓝图文心画应文燕平阳县鳌江镇第八小学有效开展班级读书活动——教师和书友队双剑合璧张蓓乐乐清市柳

3、市镇第三小学巧用资源，弥漫书香林西西瓯海区瞿溪小学教育集团兴学校区二等奖（20篇）论文题目姓名单位紧抓实验“三性”，打造高效课堂涂利杰经开区天河一小立足学情把握尺度——浅谈科学实验教学实践与体会张晓微龙湾区海滨第二小学小学生实验数据作假现象探因及干预对策金洁瓯海区潘桥一小浅谈小学科学实验中的材料优化王远温州市仰义第二小学借自制教具之东风，扬教师成长之风帆——自制教具助推小学科学教师专业发展吴昕龙湾区第二小学引领学生参与实验室管理----小学发展中学校实验室管理策略的初探与实践林丽丽温州市少年游泳学校注重建设规范

4、管理创实验特色雷昌强文成县实验小学浅谈实验教学中数据处理的现状及策略黄默珊瓯海区景山小学让开放的探究实验开拓科学教学新境界--浅谈《沉和浮》单元的科学探究活动得开放策略章明珍温州市绣山小学图书馆对学生进行素质培养的有效策略吴晓红永嘉县瓯北第一小学畅游绘本畅想心灵——低段绘本阅读指导课中导读单的设计策略张洁莹温州市双屿实验小学-12-低段学生课外阅读指导策略初探杨蓓蕾乐清市石帆第一小学做学生的阅读“掌灯人”张海娃洞头县城关第三小学问渠哪得清如许，为有源头活水来——营造书香校园，回归教育本真缪新新瑞安市湖岭镇桂峰学

5、校农村小学中段学生数学阅读能力的分析及对策章冰清乐清市石帆第一小学教师阅读那点事儿陈霞微龙湾区海滨第一小学亲近经典新阅读浸润童心气自华蔡秧秧平阳县鳌江第十三小学营造读书氛围构建书香校园邵小燕平阳县萧江第三小学农村小学生课外阅读有效性的实践研究余利燕乐清市柳市镇第三小学想读悦读善读——浅谈低年级课外阅读指导林岚瑞安市塘下镇韩田小学三等奖（34篇）论文题目姓名单位浅谈小学科学实验室的有效利用董爱金泰顺县育才小学农村小学课外趣味实验活动的选题陈晓霞龙湾区龙水第三小学浅谈如何农村小学开展科学实验教学张蓉文成县周壤小学自

6、制教具助力小学英语教学尤一雷瑞安市仙降第二小学拨动“探究”之弦奏响“科学”乐章——小学科学教学中探究性实验的整合教学涂国洪经济开发区海城第一小学实验室创新建设与管理模式的改革实践周柳霞泰顺县育才小学小学科学教学中记录单的设计探究——以三年级为例章青醒许伶俐平阳县水头镇蔡垟小学小学科学体验式探究活动之我见胡小芬文成县玉壶镇中心小学在实验中体验创意的快乐朱丽峤温州市南浦小学-12-注重实验教学。提高学生科学素养彭陈平苍南县第二实验小学实验更有效，教学更成功——浅谈小学科学实验教学叶东杰鹿城区上戍小学在小学开设科学开

7、放实验室的思考冯磊乐乐清市石帆第三小学从“材料”入手，创高效实验李若思龙湾区海滨第一小学“季军”的思考闫文华平阳新纪元学校在探索中寻求发展—浅谈实验教学评价体系的构建徐卢琼瓯海区桥头镇第六小学一起走进阅读的“巴学园”--小学班级读书会有效策略初探林海晓瓯海区新桥小学教育集团新桥校区阅读，是最美的风景陈晓华经济开发区沙城一小漂流，漂“活”图书的“阅读生命”—对学校漂流书架建设的思考郑捷周晨红温州市南浦小学快乐阅读，撑起绚丽的天空周爱敏瓯海区瞿溪四小打造书香校园，提升农村学生素质蓝贤丽文成县周壤小学“序”中有“续”

8、一浅谈课外阅读指导欧阳小萍苍南县第三实验小学浅谈小学高段学生利用图书馆进行自主学习邵莉斯温州市马鞍池小学不容忽视的角落——浅探当前农村中小学图书馆(室)现代化建设之策略冯光锋瑞安市塘下镇鲍四小学向书海更深处漫溯项金燕温州市开发区沙城一小巧用“指导”，优化课外阅读南知弯瓯海区丽岙二小立学以读书为本朱蓓珍温州市瓯越小学巧用校图书馆，促班级读书会—浅谈农村小学基于“儿童本位”的班级读书会实施