关于《基础会计实训》的总结报告.doc

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1、XXXXXX学院实习（实训）总结报告报告题目关于《基础会计实训》的总结报告开课学期2013—2014第二学期班级XXXXXX姓名XXX学号XX地点1122报告日期　　2014年　7　月　5日　成绩（五级记分制）：　　　　　　　　　指导教师（签字）：_____________________4目录1前言11.1实习（实训）目的和意义11.2实习（实训）要求11.3实习（实训）企业情况简介11.4本人承担的主要工作（任务）12实习（实训）内容综合分析12.1实习（实训）过程中发现或遇到的主要问题（或

2、方案实现的技术措施）12.2（在解决问题过程中）专业知识和技能的运用13实习（实训）小结13.1收获与体会13.2问题与探讨13.3XXXXXX241前言1.1实习（实训）目的和意义1、会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得

3、越重要。2、通过模拟实训，进一步巩固所学的会计基本理论和基本知识，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，为以后的学习工作打下好的基础；3、缩短与会计实际工作的距离，为学生进入企业实习和从事会计专职或兼职工作奠定技能基础；4、会计模拟实训的时候按要求认真参与每一个实训的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后踏上工作岗位后运用会计专业知识打下坚实的基础，以便更好地发展工作。5、通过本实验，可以练习设置账簿的实务操作能力，目的在于熟悉接触会计工作

4、后的第一项工作，全面了解企业整体财务状况及财务结构，对各种分类账、日记账及试算平衡表有全面的了解和认识，为后面的业务处理打好基础。1.2实习（实训）要求1、根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证；2、开设并登记现金日记账、银行存款日记账、总账及应收账款、原材料、库存商品、其他应收款、生产成本、制造费用、应付账款、预收账款、应交税费、利润分配明细账，月末日记账、明细账和总账进行核对，在准确无误的基础上按要求结账。3、根据总账、明细账资料编制资产负债表和利润表。1.3实习（实训）企业情况简介通过重

5、塑一个生产企业详发公司2010年12月份的生产经营过程，使我们在模拟环境中按实验内容的要求，自己动手，根据经济业务的原始凭证编制会计分录，填制会计凭证，编制汇总表，再根据会计凭证或汇总表登记总分类账和所属明细分类账，编制试算平衡表，根据总分类账和明细账分析填制会计报表。在账务填制的过程中我能们主要仪器设备有用到企业会计核算模拟实务操作资料、财务用具。1.4本人承担的主要工作（任务）1、进行开账，即建账，根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。2、进行根据审核无误的原

6、始凭证编制会计分录，填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。在编制收、付、转账凭证的同时也对记账凭证进行编号。3、已弄好的原始凭证附在所属收、付、转账凭证与原始凭证后面并粘好。与4此同时，对已填制好的收、付、转账凭证与原始凭证进行核对，查看金额是否有误，内容是否不符。4、登账，根据审核无误的收、付凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。要做到日清月结。根据审核无误的收、付、转账凭证上做好已记账的标志。5、编制科目汇总表并据以登记总账。6、结账与对账。月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细账和

7、总分类账的发生额编制利润表。7、编制报表。月终，根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润表。8、最后将有关凭证装订成册，放入档案袋。1实习（实训）内容综合分析1.1实习（实训）过程中发现或遇到的主要问题（或方案实现的技术措施）1、在登记记账凭证盒会计账簿的过程中不够细心谨慎，很容易书写错误，这是我们要重视的一个环节，也是对会计人员细心程度的考验；2、成本结转是会计工作中的一个难点，在结转的过程中可以学到很多以前没有学习到的知识，这个过程需要耐心的计算和学习。1.

8、2（在解决问题过程中）专业知识和技能的运用1、正确性：准确使用凭证、账簿和正确运用会计科目，对各项经济业务的处理符合规定和要求，账目清楚，账证、账账、账表相符，核算结果正确。2、及时性：根据实训时间安排，完成学习内容。3、整洁性：书写整齐、清楚、不乱涂乱改。4、规划化：填制凭证、登记账簿、编制报表等符合规范化要求。2实习（实训）小结2.1收获与体会会计=细心＋耐心＋责任心，会计是一件繁琐的工作，会计模拟实训中在，取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：一是自己不够心细，经常看错数字