2020人教部编版语文六年级下册第四单元《十六年前的回忆》试题检测含答案.docx

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1、《十六年前的回忆》试题检测含答案一、积累运用1.看拼音，写词语zhíxuēkěnmó（）行（）子（）食（）鬼zhìbǎnghēngdèng幼（）捆（）（）唱（）眼2.形近字组词。避（）峻（）袍（）僻（）竣（）抱（）啪（）刑（）瞅（）拍（）形（）啾（）3.联系上下文，理解下列词语的意思。严峻:________________________________________________被难日：_____________________________________________满脸横肉：__________

2、_________________________________4.把下面的两句话，用恰当的关联词连成一句话。（1）父亲没有向残暴的匪徒讲任何道理。（2）父亲明白，对残暴的匪徒是没有道理可讲的。_______________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解李大钊的故事李大钊在家庭教育中，十分注

3、意运用“尊重”这种“最有力量”的方法。他注意研究儿童心理，根据孩子们心理、生理特点，采取循循善诱的方法，有针对性地进行教育。有一年夏天，李大钊从北京回河北老家歇暑假，给孩子们每人买回一包礼物——笔、墨、方格字帖（tiětiè）。孩子们很是高兴，立即研墨展帖，端端正正坐在八仙桌前写了起来。这是李星华生平第一次临帖写大字，所以她左临一张，看看不像，右临一张，看看还是不像，气得小脸发红，直想哭出来。她放下笔，躲到后院里偷偷地抹（mǒmā）眼泪。这时李大钊和妻子发现星华在哭，但摸不清她为什么哭。妻子正要追过去问星华，却

4、被李大钊伸手拦住了。他说：“女孩子的心理是很难揣（chuāichuǎi）摩的，你要是问她为什么哭，她不会告诉你的，你不要硬逼着问她。哭的原因不是很清楚地摆在那里了吗?”妻子莫名其妙。李大钊接着说：“我记得在一本什么书上看过：一个很可爱的小女孩，一不留神，用小刀划（huáhuà）破了自己的手指，这个小女孩立即把伤口包了起来，生怕别人包括自己的爸爸妈妈发现，直到伤口长好了才给人看。你说这是一种什么心理呢?这就是女孩的一种好胜心，你明白了吗?”妻子这才恍然大悟。过了一会儿，李大钊把小星华叫来，慈祥地望着她，指着星华写

5、的字帖微笑着说：“你的字写得很好，有点像魏碑帖上的。（）这是你第一次临帖，（）写得还不大整齐，笔画有的地方粗，有的地方细。字有的个儿大，有的个儿小，要是天天耐心练习，就一定会写好的。你看，你哥哥写得也不整齐呀，可是他不着急，沉得住气，只有这样，将来才会把它慢慢地写好。”李大钊的话使星华受到很大鼓励，同时也使她了解到自己遇事不冷静，容易急躁的缺点。从此，星华（）天天练习写大字，（）越写越认真了。1.给加点字选择正确读音，画“√”。2.从文中找出下列词语的反义词。模糊——（）急躁——（）莫名其妙——（）3.在文中的

6、括号里填入恰当的关联词。4.短文用了哪些人物的描写方法来描写李大钊？李大钊给你留下了什么样的印象？______________________________________________________________________________________________________________________________________三、读写联动生活中，你的爸爸是个什么样的人呢？试着写一写你们之间的故事吧。写的时候恰当地使用人物的语言、动作、神态等描写方法。____________

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