六（3）班第一学期班级工作总结.doc

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1、六（3）班第一学期班级工作总结六（3）班第一学期班级工作总结　　六（3）班第一学期班级工作总结提要：我始终把安全工作放在首要位置,做到时时讲安全,事事讲安全，每天放学1分钟的安全警示教育,每周班会课上进行安全教育物业　　六（3）班第一学期班级工作总结　　时光荏苒，繁忙的一个学期又结束了，一段紧张的教学活动又划上了圆满的句号。作为毕业班的班主任，我深感责任重大，不敢有丝毫怠慢。本着让每一位学生都得到健康全面发展的原则，我做了如下几方面的工作：　　一、拟定远、近期目标。　　有目标才有动力。开学初，我就根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标

2、，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。　　二、培养学生良好的行为习惯。　　开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评。相反，你的一点点进步就可以给集体带来表扬。所以说每一个

3、人都关系着集体的荣辱，只有大家全都使自己养成良好的行为习惯，集体才可能有更多的光荣。对班级中自觉守纪，行为习惯良好的同学大力进行表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更出色。另一方面在学生中树立起学习的榜样，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。　　三、抓学生的思想教育。　　学生进入六年级的那一刻，我想到的除了学生的学习，还有思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加

4、强学生的思想工作，使其以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动，出现的问题也都解决在萌芽状态。　　四、发挥小助手的作用。　　六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。　　在我的班里，小助手特别多，我为这些学生找到适合自己的岗位，既为他人带来方便，又为老师分担工作，还锻炼了他们的组织管理能力，更重要的是，班级凝聚力也因此更强了。比如：学科老师有事不在学校，小助手就会组织同学井然有序地学习，有时还能批改其中的一部分作业。由“他律”

5、转为“自律”。　　五、激发竞争意识。　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。也激发与本班同学的竞争意识：人人都有竞争对手，人人又都是对方的小老师。　　六、安全教育常抓不懈。　　我始终把安全工作放在首要位置,做到时时讲安全,事事讲安全，每天放学1分钟的安全警示教育,每周班会课上

6、进行安全教育。对校内外易发事故类型、重点部位保护、安全防范技能等方面，有针对性地开展教育和防范工作。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。　　七、积极参加学校组织的各项活动。　　从开学到现在，学校组织了很多的活动。如：秋游、《墨韵》签名售书、家长会、表彰大会、班级拔河比赛等。对于每一次活动，我们班级的同学都能够积极参加、全情投入、满载而归，大大提高了同学们的自信心，增强了班级的凝聚力。　　岁月依旧匆匆，时光依旧流逝。作为一名班主任，我们成天和孩子们在一起，看到孩子们成长，心头也会时常萦绕着甜蜜和快乐。2016已离我们远去，期待一个崭新的2017！物业