2016-2017下学期六(1)班班主任工作总结.doc

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1、2016-2017下学期六(1)班班主任工作总结2016-2017下学期六(1)班班主任工作总结  2016-2017下学期六(1)班班主任工作总结提要:抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后更多精品自财务  2016-2017下学期六(1)班班主任工作总结  作为小学毕业班,本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,大部分学生性格倔犟,有一定的逆反心理,给本班的

2、班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。  一、营造氛围,促进优良班风的形成。  1、抓好纪律教育  一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始我就和任老师一起结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。  2、开展班级活动,引导健康发展  作为六年级的班主任,我们不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现

3、自我、确立自信。在我校举行的一系列的活动中,我都是大力支持和鼓励学生积极参与,孩子们通过展现自我,获得了能量,逐渐拥有了良好的心态与积极向上的心理,并取得了较为理想的成绩。  3、鼓励竞争,共同进步  没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我们让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个

4、有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。还通过组与组之间的竞争,奖罚分明,大大促进和提高了学生自我管理与约束的能力。  二、培养学生良好的习惯  班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下:  、抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,象没有听

5、到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我们要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。  、抓学生的作业本、练习本:我们注意到,好学生的本子、书都是干干净净,整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上

6、,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在,我决不许有这样的现象出现,作业本、练习本由科代表分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。  、抓保持清洁:教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头

7、捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。  、实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达得到要求:  ①保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。  ②上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。  ③勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。  ④讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。  三、积极抓好学困生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。  学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我和刘老师作为班

8、主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为学困生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对学困生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我们还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。  这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨

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