中考语文答题套路.doc

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1、.中考语文答题套路语段阅读题答题总原则：多读、多找、定位（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。一、记叙性文章答题套路　　1、文章某一段在文中有什么作用?　　妙解支招解答文段在文章中的作用可以套用公式，结尾的作用有照应题目、篇末点题、总结全

2、文、深化中心、首尾呼应。结合文章可找到上题的答案:照应题目，篇未点题。妙招拓展开头的作用:总领全文，引出下文，设置悬念，为下文埋下伏笔，为下文作铺垫，引起读者阅读兴趣。中间文句的作用:呼应前文，承上启下。结尾的作用有照应题目、篇末点题、总结全文、深化中心、首尾呼应。(找出文句所在位置，套用公式写答案)2、选文第②段画线句子采用了哪种描写方法?有什么作用?　　妙解支招常用的描写人物的方法有:外貌(肖像)描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。人物描写的作用一般就是表现人物心情和性格。套用公式

3、得出上题答案:心理描写，作用是生动细腻地表现运动员此时沮丧、愧疚的心理。妙招拓展几种常见描写手法的作用如下。外貌描写:交代了人物的身份、处境、经历以及心理状态、思想性格等。语言描写和动作描写:形象生动地表现出人物的心理(心情)，反映了人物的性格特征或精神品质。心理描写:形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格、心理或品质。自然环境描写主要作用：（１）、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；    （２）、推动情节发展；（３）、渲染气氛；   （４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；    

4、（５）、突出、深化主题。。社会环境描写:交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛，衬托人物的心情。　　3、语言赏析例："本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果:　但上面几个凸印的字却一下子撞进眼里:‘汉语成语小词典。　　妙解支招这种题型带点词语一般为动词、形容词。答题格式:动词或形容词运用准确精当，生动形象地写出了事物、景物、人物的特点。答案为"撞'字生动地(这个术语不能少)刻画出那本字典跃进我的视线的情景，(分析动词表现的内容)，表现我的激动与兴奋之情(分析反映人的什么感情

5、)。　　..归纳：这个词表达的内容是什么？反映了人怎样的思想感情?提醒考生注意:如果词语使用了修辞手法，务必把修辞的作用答进去　　妙招拓展如果要我们赏析文中的某个句子的表达效果，要从内容和结构两方面的作用答题。从内容上，要概括出关键句的内涵，说出它表达了作者怎样的思想感情。如果句子应用了修辞方法需要把修辞方法的作用答进去,答题格式为:运用什么修辞手法，生动形象地写出了事物的什么特点；结构上的作用应针对具体语境回答，常见的结构上的作用有:点明中心、深化中心、收束全文、承上启下、点题、呼应、铺垫、设置

6、悬念、引出下文、总结全文、总领全文……。4、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？有很多常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。基本格式：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。具体格式：（1）、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。（2）、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性（3）；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；（4）

7、、对比：强调了……突出了……（5）、反复：强调了……加强语气分类要点：比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物

8、的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。记住几种常见修辞的作用，答题时可直接套用。比喻、拟人:生动形象地写出了事物的特点。排比:增强文章气势，增加感染力、说服力。反复:强调语气，强化内容。反问:增强语势，抒发了强烈的感情。夸张:突出了事物的特征，揭示了事物的本质，给读者留下了鲜明而深刻的印象。对偶:语