语文学术远程教育探讨学习论文 .doc

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1、语文学术远程教育探讨学习论文语文学术远程教育探讨学习论文语文学术远程教育探讨学习论文语文学术远程教育探讨学习论文语文学术远程教育探讨学习论文语文学术远程教育探讨学习论文　　摘要：提高质量，同国际研究水平接轨，并力争达到国际先进水平，是我们目前面临的一个重要问题。本文选择1997和1998年我国和英国、美国5份著名的开放与远程教育的学术杂志中的638篇论文为样本，分析比较我国和英美在论文的格式、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写方面的不同，进而对如何提高我国的教育研究水平提出建议，同时探讨我国目前在开放与远程教育中亟待加强的研究课题。　　一、研究目的　

2、　学术杂志的文章往往反映着此学术领域的研究现状，在开放与远程教育领域亦是如此，从以下几份著名的开放与远程教育杂志的宗旨可以证明这一点。由中央广播电视大学主办的《中国电大教育》杂志，首要宗旨就是广泛深入地展示远程教育理论、教学研究的新成果，全面迅速地反映全国各级电大教育改革的新思路、新举措、新经验，探讨新问题。由上海电视大学主办的《开放教育研究》，其主要目的是为各级各类开放与远程教育系统的理论研究人员、实际工作者和广大师生提供一个学术交流园地，为展示我国开放与远程教育的成就和发展动态提供一个窗口，推动开放与远程教育在国内与国际的交流和协作，促进我国开放教育

3、和远程教育的改革和发展。由美国宾夕法尼亚大学远程教育研究中心主办的《美国远程教育》的目的有二：一是远程教育的研究和实践的信息，二是为远程教育的研究者和实践者提供一个讨论和争鸣的场地。　　随着我国开放与远程教育的研究在国际上声誉的提高，随着我国公开发行的开放与远程教育杂志不断受到国内外专家的肯定，如何使我国的开放与远程教育的研究水平“更上一层楼”，这是我们目前需要考虑的重要问题。　　本文的目的是通过对我国和英国、美国5份著名的开放与远程教育的学术杂志中的论文进行分析比较，包括论文的格式、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写等方面，进而探讨如何提高我国的教

4、育研究水平，以及我国目前在开放与远程教育中亟待加强的研究课题。　　二、样本　　本研究选择1997和1998年我国公开出版的3份开放与远程教育杂志论文为样本，即由中央电大主办的《中国电大教育》、上海电大主办的《开放教育研究》和黑龙江电大主办的《现代远距离教育》；选择了2份英国和美国最著名的开放与远程教育杂志：即由英国开放大学主办的《开放学习》和美国宾夕法尼亚大学主办的《美国远程教育》，论文样本选自于我校至今收到的1997年的三期和1998年的两期的《开放学习》，以及1997年的三期的《美国远程教育》。为了保证所选样本标准的一致性，各期刊的文章中只选论文，其

5、它如评论、介绍、随笔、文摘、书评等皆除外。详见表一。　　表一：数据来源和选择期刊名称年份期刊总数论文(篇)中国电大教育97～9823322开放教育研究97～9812140现代远距离教育97～987161开放学习97～98544美国远程教育97316合计50683　　三、研究结果　　由于研究结果的数据繁多，为了清楚地表明我国和英美杂志上论文的异同，下面把我国的3份杂志列为“中国杂志”一组，把英美的2份杂志列为“英美杂志”一组，从而进行比较。　　1.论文数量的比较　　研究发现，我国杂志每期发表的文章数量几乎是英美杂志的一倍。也就是说，我国每篇文章平均所占篇幅

6、大大地小于英美文章，详见表二。　　表二：杂志的论文数量比较　　期刊期刊总数论文(篇)平均每期论文中国杂志4262315英美杂志　　这一结果可能同文章的体系有关。　　首先，从文章的参考文献来分析，在我国杂志的623篇文章中，只有42篇有参考文献，占6％，而英美杂志的文章都有参考文献，占100％。　　表三表明，我国杂志的文章的参考文献也比英美杂志要少得多。例如，我国有参考文献的文章中，60％的文章只有1到4份参考文献，而英美有9份以上参考文献的论文占60％，其中45％的论文的参考文献在20份以上。　　表三：文章参考文献的平均数比较参考数量中国杂志英美杂志　　

7、1～225%0%　　3～%5%　　5～610%10%　　7～88%25%　　9～100%10%　　11～%5%　　20～%45%　　其次，我国杂志的论文很少有摘要，而英美杂志的文章一般都有摘要。　　第三，我国杂志的文章很少有研究方法一节，而英美杂志的研究文章大都有专门一节详细描述研究方法。　　第四，我国杂志的文章很少有图表，而英美杂志的文章多有详细的图表。　　以上原因导致了我国杂志的论文篇幅比英美杂志的文章短得多，而从研究的角度来讲，研究论文的科学性就降低了。　　2.研究方法的比较　　本文把研究方法分为九类，一为描述加讨论，二是经验总结，三是系统论，四是

8、历史法，五是问卷法，六是访谈法，七是观察法，八是实地考察，九是实验法。除一、八之