名师培养工程“教学之星”学员成果汇报主持词与名师培训研修心得：与名师同行合集.doc

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1、名师培养工程“教学之星”学员成果汇报主持词与名师培训研修心得；与名师同行合集名师培养工程“教学之星”学员成果汇报主持词名师培养工程“教学之星”学员成果汇报主持词女：各位领导男：各位老师齐：大家好！女：xx市名师培养工程教学之星学员成果汇报活动现在开始。男：本次活动分五个章节，分别是：星耀苍穹、自主成长、观课议课、技能展示和微论坛。女：寂静的夜空是什么在闪亮？那是智慧的火，那是灵动的光。男：这智慧的火，这灵动的光，交汇成汩汩流淌的清泉，浸润你我的心房。女：教育，我们为之热爱的事业；男：教学之星，双城小学教师眼中、心中闪烁的光焰。女：请看第一章节：星耀苍穹篇。（播放专题片《星耀

2、苍穹一一XX市教学之星培养工程活动纪实》）女：成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。让我们进入第二章节《自主成长篇》。请万隆中心校赵XX老师汇报，她汇报的题目是《写博，让我走近梦想》。女：接下来，做汇报的是新兴中心校王XX老师，他汇报的题目是《我专业成长的“三驾马车”》。男：我们在成长，对课堂教学就有了新追求，观课议课让我们学员之间零距离的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。请看第三章节：《观课议课篇》。观课内容是第五小学陈XX老师指教的二年级语文《初冬》一课，播放的将是剪辑版教学

3、录像课，时常15分钟。参加观课议课的学员是:万隆中心校张石磊、第三小学鄂XX、公正中心校王XX、朝阳中心校刘XX、联兴学校张XX、XX中心校王XX。请教研员徐XX老师点评。男：教师技能是一位教师综合素质的体现，在课堂能展现出自己的一技之长，不仅会吸引学生，也会为我们教学增加亮点。接下来进入第四章节《技能展示篇》。第一组展示的学员是：XX小学数学教师闫XX、第二组展示的学员是：XX中心校袁XX、XX中心校张XX、第八小学赵XX、XX中心校刘XX；第三组展示的学员是XX中心校孙XX（漆画）；XX中心校综合实践活动教师陈XX（制作香包）；XX中心校音乐教师岳XX、第五小学冉XX（

4、演唱原创歌曲《教学之星，我心灵的港湾》）。请教研员张XX老师点评数学教学技能。教学是科学也是艺术，有请教研员陈秋丽老师点评语文、音乐、美术及综合实践教学技能。女：快节奏的生活，微信的时代，我们教研活动也随之创新，让我们进入最后一个章节：“微论坛”篇。参加学员是：团结中心校语文教师高洪波、第五小学语文教师陈XX、第三小学品社教师李XX、实验小学数学教师高XX、XX中心校数学教师谢XX、XX中心校数学刘XXo有6个研讨话题编号出示在大屏幕上，请领导任选一题。请教研员王XX老师进行点评。女：刚才的“微论坛“展示活动中，我们见证了思维的碰撞，理念的交融；男：正是无数次这样的学习中，

5、教学之星们渐渐成长。女：无数颗星辰中，我们未必是最耀眼的一颗；男：璀璨的夜空里，却注定有我们默默奉献出的一缕微光。女：教学之星，照亮我们前方的路，男：教学之星，见证我们的成长。女：教学之星，我幸福的港湾。男：教学之星，我心灵的家园。女：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”男：让我们乘风破浪，扬帆破浪，为书写双城教育更加辉煌的未来齐：贡献自己的全部力量！名师培训研修心得：与名师同行名师培训研修心得：与名师同行20**年8月13日10时30分，聊城市经济开发区首届名师带徒全体学员在宋主任和雷老师的带领下踏上了赴京研修学习的列车，将在北京师范大学进行为期5天的研修学习。这无疑是开发区教育

6、管理中心领导高瞻远瞩下的重大举措。热情洋溢和富有个性的开班仪式使我深刻了解了北京师范大学的成长历程，校训精神和育人理念；知道了北京师范大学教育培训中心是国内校长，教师培训的领跑者，懂得了本次培训学习的必要性和现实意义。整整一周的在京研修学习，很多国家级、重量级的专家、教授，博士给学员们分别从国家教育纲要、教师的价值、教师的专业发展、教育科研、教师研修和课堂教学等方面进行了培训。像充满激情与个性的儿童心理研究专家张梅玲；极其幽默风趣但怀才不遇的知名博士赵希斌；多才多艺、信手扌占来的北京市模范班主任高金英；知识渊博、对教育纲要烂熟于心的教育部原司长王文湛；有高尚人格魅力，推广团

7、队研修并建立工作站的特级教师吴正宪；经验丰富理论性强的心理学博士张焰；对课堂教学了如指掌、学校管理经验极其丰富的北京光明小学校长刘永胜……白天培训学习，晚上研讨交流。我忙碌着、充实着、幸福着、快乐着。专家、教授们的精彩报告如同一份份的精神大餐纷至沓来，让我经历了一次次头脑的风暴、一场场心灵的启迪、一次次情感的升华。使我明确了学习教育纲要的重要性；认识到了教师的自身价值；给我指明了教师专业发展的方向；增强了研修、科研意识；丰富了自己的理论知识；学会了课堂教学和管理的策略。每晚的研讨交流学员们都争先恐后、各抒己见、据理