校际联合方案及启动议程.doc

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1、“校际联合•推进语文教学研究共同体”实施方案2013.9—、指导思想为全面提高教育质量，提升教师业务，有效实施国培计划。青岛李村小学、青岛虎山路小学、青岛浮山路小学决定充分加强三校之间的相互联系，以“交流、合作、提高”为宗旨，集合优质教育资源，充分发挥骨干教师在教研活动中的引领和带动作用，活化教研活动形式，丰富教研活动内容，合力推进语文教学研究。故我们决定特聘山东省优秀教研员、北师大课程中心名师工作室专家张元老师为我们的指导教师。二、工作模式：采取“分段实施-课堂展示-自主发展”的研究模式，推进研讨活动的有效

2、实施。一是分段实施，即按照“中、高、低”年级段，以集中教研的方式，通过专家引领，集体备课，确定单元教学的重难点，梳理教学流程。二是课堂展示，即：三所学校共同展示三节课，学科教师、分管领导、学科专家共同参与，研讨课堂教学实践的落实情况。三是自主发展，即：经过了前期“集体备课、课堂展示”后，以各校教研组为单位开展组内反思，梳理总结专家引领下的研讨成果，开展教研组第二轮自主研讨活动。三、实施步骤：第一阶段：活动启动暨小学语文中年级语文教学的研究阶段。具体时间：2013.9.12-2013.10.9具体内容：1.10

3、月9日举行“校际联合•推进语文教学研究共同体”启动仪式暨研讨活动2.10月中旬举行“中年级语文教学课堂展示研讨”活动。3.10月下旬各校举行自主研修。第二阶段：小学高年级语文教学研讨阶段。具体时间：大约11-12月份具体内容：1.11月上旬开展高年级（五、六年级）语文教学集体备课。2.11月中旬举行“高年级语文教学课堂展示研讨”活动。3.11月下旬各校举行自主研修。2.12月份完成一学期研修成长的梳理，完成工作档案。第三阶段：总结提升，交流分享阶段。具体时间：2014年1月-2014年2月具体内容：1.“校际

4、联合•推进语文教学研究共同体”研究成果交流。2.张元老师有关小学语文教学有效实施策略，促进教师专业发展主题讲座。%1.保障措施：1.各校成立以校长为组长的工作领导小组，相关教师要积极参与“共同体”的各项活动，认真研讨，确保活动效果，提升教学实战能力。2.“共同体”学校校长及分管领导要加强日常联系，统筹协调活动的开展，保证研讨活动顺利实施。3.“共同体”相关学校，要加强沟通，确保研讨活动中需要的资金支持。“校际联合•推进语文教学研究共同体”启动暨研讨活动议程一、时间：2013年10月9日下午1:30。二、地点：

5、青岛浮山路小学阶梯教室。三、活动主持：青岛虎山路小学校长隋玉华四、参加范围项目时间内容负责人一1:30-1:45活动启动，介绍领导，传达方案隋玉华二1:45-2:00领导讲话曲春亮三2:00-2:05颁发聘书隋玉华四2:10-2:50课堂展示：三年级语文《小露珠》王瑜五3:00-4：30三.四年级集体备课张元“共同体”学校三、四年级全体语文教师、学校分管领导.具体安排: