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时间:2017-12-25
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1、厦门理工学院2015年艺术类招生简章学校简介厦门理工学院位于中国东南海滨城市——厦门。1981年建校(前身鹭江职业大学),是福建省属公立本科大学,实行省市共建、以市为主的管理体制。2004年经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。2007年5月,通过学士学位授权单位及专业评估;2011年9月,成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校;2011年10月,成为国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”;2012年6月,顺利通过教育部本科教学合格评估。2013年1月,福建省人民政府批准为“省重点建设高校”。现有集美、思明、厦软三个校
2、区,占地1464亩,建筑面积37万余平方米,全日制在校生21000余人(含研究生,留学生)。学校秉持“以学生为本,为产业服务”的办学理念,确立了“开放式、应用型、地方性、国际化、亲产业”的办学定位,构建“以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系”,遵循“明理精工,与时偕行”的校训。 学校下设有机械与汽车工程学院、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院、计算机科学与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、应用数学学院、外国语学院、设计艺术与服装工程学院、商学院、管理学院、文化产业学院、数字创意学院
3、、观光与酒店管理学院、软件工程学院、国际教育学院、思政部、公共体育部、继续教育学院等20个院、部。建有文化发展研究院、水资源与环境研究所等省、市、校级研究机构60个。 现有49个本科专业,68个单独招生的专业方向,定位于“特色的工科、精致的理科、应用的文科”,紧密对接海西(厦门)的支柱产业和新兴产业,形成了“先进制造业、现代服务业、电子信息、文化传播、数字创意、城市建设与环境”等8条专业链,涵盖了工、理、经、文、管、艺等学科,逐步形成“强工程、大文化”的学科专业战略布局。坚持“人才强校”战略,“外引”、“内培”与“柔性聘用”并举,实施“251人
4、才工程”(即:学科带头人20名,学术带头人50名,学术骨干100名)、“532人才结构计划”(即:到2015年,具有博士学位的专任教师比例超过50%,具有企业工作和工程研发经历的教师比例超过30%,具有海(境)外留学、工作经历的教师超过20%)等人才结构工程计划,逐步形成了以硕博士学位教师比例高、具有企业工作经历的教师比例高、具有海外经历的人才比例高、外(台)教比例高等“四高”为特点的师资结构。目前,全校专任教师1000余人,其中硕博士学历教师占专任教师总数的88%,企业经历的占30%,海外经历的占18%,外(台)籍教师的占8%,高级职称教师占
5、39%。双聘院士和长江学者4名。学校的“教师发展中心”被评为省级示范中心。实验教学用房8.3万平方米,教学科研仪器设备原值达3.1亿元。建成了现代工程训练中心;有省、校级实验教学示范中心15个;本科实验教学中心20个(共有实验室299个),建立文科情境体验教室12个;校企共建实验室18个,校企共建实习实训基地230个。图书馆藏书130万册,电子藏书106.7万册。信息化、数字化校园高起点建设。教学改革成效显著:现有国家级特色专业1个,国家级综合改革试点专业1个。省级特色专业9个,省级综合改革试点专业7个;国家“卓越工程师教育培养计划”实施专业5
6、个,省级6个;省级人才培养模式创新实验区9个;省级精品课程26门;省级大学生创新性实验项目80个,省级教学名师12名;省级教学团队2个;省级教学改革试点项目9项;省“提升计划”校企合作实践教育基地建设立项5项(国家级1项);2014年,获省级高等教育教学成果特等奖2个、一等奖5个、二等奖10个。学科建设与科学研究快速发展。2007年以来,科研项目的级别、数量、经费总额连续7年居省内同类高校前列;2013年,科研经费5445.6万元,获国家自然科学基金18项,国家社会科学基金1项,科技部创新方法专项1项,教育部人文社会科学规划项目4项,全国教育科
7、学规划项目1项,科技部闽台合作项目1项,省科技计划重点项目5项,省市各级各类项目140余项。现有省级重点学科5个,省重点实验室和工程技术研究中心4个,市级重点实验室、工程中心等科研平台10余个;省高校工程研究中心和重点实验室及人文社科基地5个;省级高校科技创新团队2个;校企共建研发平台10个及研究生联合培养基地41个。针对我校办学特点,在广大学生中大力培养与亲产业人才相匹配的人文素质。精心实施“阳光雨露计划”,培育了以“周末文化集市”、“文明班级创建”、“素质养成主题周”为代表的一批校园文化品牌活动,把学生带进舞台中央,最大限度地让每一位学生都
8、成为素质养成平台上的主角。大力倡导“守望相助”的校园亲情理念,激发学生自助互助的热情,引导学生亲情体验,完善阳光健康人格。富有厦门理工特色的党建和思想
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